Materialüberblick 02/2026

"Warum gehört globale Gesundheit in deutsche Schulen?
Weil Globales Lernen Empathie, kritisches Denken und Solidarität stärkt – Fähigkeiten, die junge Menschen brauchen, um eine gerechte Zukunft aktiv mitzugestalten.

Genau hier leistet das Portal Globales Lernen einen unverzichtbaren Beitrag: Es bietet verlässliche, sorgfältig ausgewählte Materialien, die globale Themen wie Gesundheit sichtbar, zugänglich und handlungsorientiert in den Unterricht bringen.

Globale Gesundheit ist kein Randthema. Sie ist ein Spiegel unserer Welt – und ein Aufruf, gemeinsam zu handeln, damit wir einer Zukunft näherkommen, in der kein Mensch mehr an den Folgen von Armutskrankheiten leiden muss." (Textquelle: Website)

https://newsletter.globaleslernen.net/m/15255370/102198-ac4d6bbd544d33788b37f552bec715f572d6d6ee26e6b420b1e9b0d5a839f4b45d98697e3f249beb250ae017397af024 

Landesweiter Fachtag Tag der Ernährungsbildung

Landesweiter Fachtag "Tag der Ernährungsbildung"
Trinkkompetenz stärken - Impulse für die Ernährungsbildung

In diesem Jahr findet die Veranstaltung am Mittwoch, 18. und Donnerstag, 19. Februar 2026, jeweils von 15 bis 18 Uhr im Online Format statt.

Mehr Informationen und Möglichkeit zur Anmeldung:

https://schulverpflegung.hessen.de/informieren-und-vernetzen/veranstaltungen-und-aktionen/veranstaltungsplaner/tag-der-ernaehrungsbildung-trinkkompetenz-staerken-impulse-fuer-die-ernaehrungsbildung 

Ein neuer Orientierungsrahmen will globale Perspektiven auf eine bessere Zukunft in der gymnasialen Oberstufe verankern. Schule soll sich insgesamt stärker an der Idee nachhaltiger Entwicklung orientieren.

Artikel von Claudia Mende in: Weltsichten

https://www.welt-sichten.org/artikel/44932/nachhaltige-entwicklung-die-schule-bringen 

Zeitschrift "Aus Politik und Zeitgeschichte" zum Download - APuZ 1-5/2026

"Seit Jahren wird ein dramatisches Artensterben registriert; durch intensive Land- und Meeresnutzung werden wertvolle Ökosysteme immer weiter beschädigt. Dem Menschen drohen damit wichtige Beiträge der Natur verloren zu gehen, die sich mittlerweile auch wirtschaftlich bemessen lassen. Ohne diese "Ökosystemleistungen", etwa die Bestäubung von Nutzpflanzen durch Insekten oder die Bindung von Kohlenstoffemissionen durch Wälder, wäre menschliches Wirtschaften indes kaum denkbar." (Quelle: Newsletter)

Als Information für Lehrkräfte und Seundarstufe II

Download jetzt möglich!

Der Orientierungsrahmen Globale Entwicklung vereint Perspektiven aus Schule, Bildungsverwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft für die konzeptionelle wie auch inhaltliche Verankerung von Bildung für nachhaltige Entwicklung. Dabei wird die besondere Bedeutung zukunftsorientierter Bildung mit globaler Perspektive deutlich, wenn sie im Unterricht und in der Schule, bei der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften oder für die Entwicklung von Bildungsplänen und deren Umsetzung berücksichtigt wird.

Der Orientierungsrahmen für die gymnasiale Oberstufe (Sek. II) wurde am 16. Oktober 2025 von der Bildungsministerkonferenz der KMK verabschiedet und ergänzt die Fachkapitel des bisherigen Orientierungsrahmen für die Sekundarstufe I.

Der Orientierungsrahmen ist eine Kooperation der Kultusministerkonferenz (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ), er wird durchgeführt und koordiniert von Engagement Global.
 
Langversion: Orientierungsrahmen  https://www.engagement-global.de/de/publikation/orientierungsrahmen-fuer-den-lernbereich-globale-entwicklung-2025 

Startseite Hessischees Angebot zur BNE

https://lernarchiv.bildung.hessen.de/erziehung/umwelterziehung/index.html