CLIO: Ohne Angst für demokratische Werte eintreten
| Titel | CLIO: Ohne Angst für demokratische Werte eintreten |
| Beschreibung/Kommentar |
Was kann ich tun, wenn ich als Lehrkraft Zeuge von diskriminierenden Verhalten oder Äußerungen innerhalb der Schule werde? Der Podcast eines Erasmus-Projekts bespricht Beispiele dafür (2025). |
| Zum Material ... | https://doi.org/10.58079/ptiw |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/fd/podcasts/edu_link_1752595240_084285.html/details/ |
| Einblendung(en) |
| Elixier-Systematikpfad | |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Audio |
| Fach/Sachgebiet |
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| Zielgruppe(n) |
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| Bildungsebene(n) |
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| Schlagworte/Tags |
|
| Sprache | Deutsch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | von Machui, Thomas |
| Elixier-Austausch | Ja |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Logo | ![]() |
| Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
| Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
| Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
| Letzte Änderung | 15.7.2025 |
| Titel | CLIO: Ohne Angst für demokratische Werte eintreten |
| Beschreibung/Kommentar | Was kann ich tun, wenn ich als Lehrkraft Zeuge von diskriminierenden Verhalten oder Äußerungen innerhalb der Schule werde? Der Podcast eines Erasmus-Projekts bespricht Beispiele dafür (2025). |
| Zum Material ... | https://doi.org/10.58079/ptiw |
| Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/fd/podcasts/edu_link_1752595240_084285.html/details/ |
| Einblendung(en) | |
| Elixier-Systematikpfad | |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Audio |
| Fach/Sachgebiet |
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| Zielgruppe(n) |
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| Bildungsebene(n) |
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| Schlagworte/Tags |
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| Sprache | Deutsch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | von Machui, Thomas |
| Elixier-Austausch | Ja |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Logo | ![]() |
| Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
| Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
| Lizenz | |
| Letzte Änderung | 15.7.2025 |


