Neu im Lernarchiv Kunst ist ein Lernpfad zur Künstlerin Yayoi Kusama. Er bündelt biografische Informationen, Unterrichtsideen und weiterführende Links zu Punkten, Mustern, Wiederholung und Raumwirkung und bietet damit vielfältige Impulse für einen anschaulichen, handlungsorientierten Kunstunterricht. Darüber hinaus wurde der Bereich Bildgestaltung „Landschaft“ um eine neue Unterkategorie zu Land-Art erweitert.
Dort lassen sich Anregungen und Materialien finden, um Landschaft, Naturmaterialien, Wahrnehmung und Vergänglichkeit gestalterisch erfahrbar zu machen.

Aktuelle politische Entwicklungen bieten hervorragende Anlässe für kompetenzorientierten Unterricht. Die Debatte um die Rückkehr zur Wehrpflicht  eignet sich ideal für Lernende, um Argumente zu gewichten, Konsequenzen verschiedener Positionen durchzudenken und kontroverse Diskussionen zu üben – passende Materialien finden sich im Lernarchiv.
Ebenso spannend für den bilingualen Unterricht: Die USA feiern 250 Jahre Unabhängigkeit, während ihre Demokratie durch einen autoritär agierenden Präsidenten und Schwächen der Verfassung unter massivem Druck steht. Drei Lernarchive unterstützen dabei mit zahlreichen Anregungen, zentrale Elemente stabiler Demokratien zu erarbeiten: American Revolution, US Constitution und Challenges of Democracy.
Auch beim Blick auf internationale Konflikte – wie den Atomstreit mit dem Iran –bietet das Lernarchiv gut aufbereitete Materialien für den Unterricht, etwa eine aktuelle Stunde für die Sek I: „Der Iran-Krieg 2026 – Warum ferne Konflikte uns alle betreffen“. Ein Blick ins Lernarchiv lohnt sich.

Mit Magnifica Humanitas, der ersten Enzyklika von Papst Leo XIV., liegt ein hochaktuelles Lehrschreiben zur ethischen Auseinandersetzung mit Künstlicher Intelligenz vor. Das Online Lernarchiv stellt den Text sowie zentrale Impulse bereit, die sich hervorragend im Religionsunterricht, im Ethik  und Philosophieunterricht einsetzen lassen – und ebenso in Informatik oder politischer Bildung. Die Materialien regen dazu an, Chancen und Risiken von KI differenziert zu diskutieren und mit Lernenden ins Gespräch über Verantwortung, Menschenwürde und technische Entwicklungen zu kommen.
Parallel entsteht ein eigenes Lernarchiv „Künstliche Intelligenz für den Ethik  und Religionsunterricht“, das kontinuierlich erweitert wird. Lehrkräfte sind herzlich eingeladen, mitzuwirken und eigene Ideen einzubringen.

Vielleicht wurden Sie schon einmal von interessierten Schülerinnen und Schülern nach dem Unterricht auf die Ableitungen der trigonometrischen Funktionen angesprochen: "Warum ist eigentlich die Ableitung der Sinusfunktion die Kosinusfunktion? So richtig bewiesen haben wir das eigentlich nicht." Sie werden dann wahrscheinlich geantwortet haben, dass das grafische Differenzieren diesen Schluss nach sich zieht oder dass der eigentliche Beweis kompliziert und zeitaufwendig ist. Dieser Lernpfad "Die Ableitungen der trigonometrischen Funktionen" hat deshalb den Anspruch, die "Beweislücke" zu schließen: Die Beweise sind vollständig, detailliert und für interessierte Schülerinnen und Schüler aufgearbeitet. Zahlreiche Zeichnungen veranschaulichen die Beweise. Bzgl. der Ableitung der Sinusfunktion werden sogar zwei verschiedene Beweise vorgestellt. Zahlreiche Übungen mit ausführlichen Lösungen festigen und vertiefen das Gelernte.

 


Künstliche Intelligenz gewinnt in der Biologie rasant an Bedeutung. Besonders praxisnah ist der Einsatz von KI gestützten Bestimmungsprogrammen. 
Die App „Flora Incognita“ verarbeitet Bilder und erkennt Muster, um Pflanzen unter rund 30.000 Arten in Sekunden zu bestimmen. Die zugrunde liegenden Techniken lassen sich mit Lernenden anhand eigener kleiner KI Modelle nachvollziehen – etwa zur Erkennung von Gebissen oder Laubblättern mithilfe der Teachable Machine von Google oder DSGVO konformer Alternativen. 
Auch ohne digitale Medien lässt sich KI gestützte Mustererkennung vermitteln, etwa bei der Bestimmung von Schmetterlingen.
Darüber hinaus bietet das Lernarchiv inspirierende Beispiele für KI gestützte Umweltbildung. Mit der Scratch ähnlichen Software PictoBlox können Lernende eine KI-Bilderkennung zur Müllsortierung programmieren oder eine bereits trainierte KI nutzen – ideal für Projekte ab der Grundschule.
Spannend sind auch Einblicke in moderne Anwendungen wie Wildtiermonitoring oder intelligente Landwirtschaft. 
Wer neugierig geworden ist, findet im Lernarchiv noch viele weitere Ideen, Beispiele und Materialien, die zeigen, wie spannend KI im Biologieunterricht eingesetzt werden kann.