Hessischer Bildungsserver / Unterricht

Trading Economics: Wirtschaftsindikatoren

Titel Trading Economics: Wirtschaftsindikatoren
Beschreibung/Kommentar

Trading Economics provides its users with accurate information for 196 countries including historical data and forecasts for more than 20 million economic indicators, exchange rates, stock market indexes, government bond yields and commodity prices (USA 2020).

Zum Material ... https://de.tradingeconomics.com/
Elixier-Systematikpfad Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik; Wirtschaft; Internationale Wirtschaftsbeziehungen
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Primärmaterial/Quelle
Fach/Sachgebiet
  • Politik und Wirtschaft
Zielgruppe(n)
  • Schüler/innen
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags
  • Economics
  • Trading
  • Wirtschaftsindikatoren
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
Einsteller/in von Machui, Thomas
Elixier-Austausch Ja
Quelle-ID HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad Hessischer Bildungsserver
Lizenz Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen.
Letzte Änderung 12.5.2022
Titel Trading Economics: Wirtschaftsindikatoren
Beschreibung/Kommentar

Trading Economics provides its users with accurate information for 196 countries including historical data and forecasts for more than 20 million economic indicators, exchange rates, stock market indexes, government bond yields and commodity prices (USA 2020).


Zum Material ... https://de.tradingeconomics.com/
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URL der Beschreibung https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/wirtschaft/wirtschaft_international/aussen/allg/edu_link_1586170732_87.html/details/
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Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Primärmaterial/Quelle
Fach/Sachgebiet
  • Politik und Wirtschaft
Zielgruppe(n)
  • Schüler/innen
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags
  • Economics
  • Trading
  • Wirtschaftsindikatoren
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
Einsteller/in von Machui, Thomas
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Quelle-ID HE
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Letzte Änderung 12.5.2022