Im Rollenspiel erarbeiten die Lernenden an einem Fallbeispiel Positionen, die in Verbindung mit Schüler-, Eltern- und Lehrerrolle stehen, die aber auch den Spielraum nutzen, den eine aktive Bürgerrolle auszeichnet. Indem sie sich in die Standpunkte der Beteiligten am vorliegenden Konflikt hineinversetzen und diese im Spiel vertreten, üben sie sich in der Fähigkeit, Meinungen zu vertreten und Kompromisse zu schließen.

Erläuterungen zur Methode:

• sowi-online
• Bundeszentrale für politische Bildung