Die Unterrichtkonzeption des Mysterys für die Sekundarstufe I wird ergänzt durch Lernmaterialien für heterogene Lerngruppen (2022).

Das vorliegende Unterrichtsangebot ist daraufhin konzipiert, Schüler/-innen der Sekundarstufe I Einsichten im Themenbereich demokratische Teilhabe zu ermöglichen.

Vor dem Hintergrund der o.g. grundlegenden Zielsetzung der Förderung von Demokratiefähigkeit setzen sich die Schüler/-innen exemplarisch mit der Partizipationsform der politischen Demonstration auseinander.

Im aktuellen und für viele Schüler/-innen relevanten Kontext der Klimapolitik können sie dabei die potenzielle Bedeutsamkeit politischer Demonstrationen im Kontext der demokratischen Willensbildung und Entscheidungsfindung ergründen und hierüber erkennen, dass es im Rahmen der Demokratie in Deutschland nicht nur auf gewählte Politiker/-innen, sondern auch auf die/den einzelne/n Bürger/-in ankommt.

Hieran anknüpfend können sich die Schüler/-innen schließlich mit der übergeordneten Frage auseinandersetzen, inwieweit Demokratie auch sie selbst betrifft und hierüber ein Verständnis für eigene (potenzielle) politische Einflussmöglichkeiten gewinnen.

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