Die Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, welche Chancen und Risiken sich aus der Kollektion von großen Datensätzen auf dem Gebiet von Gesundheit beziehungsweise Krankheit für Individuen, verschiedene Bevölkerungs- und Interessengruppen sowie die Gesellschaft ergeben können und wie diese ethisch zu bewerten sind (Tutzinger Diskurs 2019).

Teil 1: Big Data – Mein Problem?
Stunde 1–2: Vivy – die digitale Gesundheits-App
M 1 Vivy – die digitale Gesundheits-App
M 2 Was ist Big Data?

Teil 2: Big Data aus verschiedenen Blickwinkeln
Stunde 3–6: Aneignung von Expertenwissen
M 3 Grundlagentext Chancen von Big Data im Gesundheitswesen
M 4 Grundlagentext Arzneimittelindustrie
M 5 Grundlagentext Krankenversicherungen
M 6 Grundlagentext Benachteiligte Gruppen
M 7 Grundlagentext Philosophie/Ethik M 8 Grundlagentext Soziologie
M 9 Grundlagentext Bildung und Kompetenzförderung an Schulen
M 10 Grundlagentext Recht und Datenschutz
M 11 Grundlagentext Gesundheitspolitik

Teil 3: Big Data – Mein Problem!
Stunde 7–10: Big Data in der Diskussion
M 12 Planspiele: »Beratungsgremium« und »Festival of Ideas«

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