Titel | House of Commons: Disinformation and ‘fake news’ |
Beschreibung/Kommentar |
Since 2018 the UK Parliament's Digital, Culture, Media and Sport Committee scrutinizes the risks of the new media (pdf, 2019). |
Zum Material ... | https://publications.parliament.uk/pa/cm201719/cmselect/cmcumeds/1791/1791.pdf |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/engl/news/democracy/me/manip/edu_link_1555999719_72.html/details/ |
Einblendung(en) |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Arbeitsmaterial |
Fach/Sachgebiet |
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Zielgruppe(n) |
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Bildungsebene(n) |
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Schlagworte/Tags |
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Sprache | Englisch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
Letzte Änderung | 3.6.2021 |
Titel | House of Commons: Disinformation and ‘fake news’ |
Beschreibung/Kommentar | Since 2018 the UK Parliament's Digital, Culture, Media and Sport Committee scrutinizes the risks of the new media (pdf, 2019). |
Zum Material ... | https://publications.parliament.uk/pa/cm201719/cmselect/cmcumeds/1791/1791.pdf |
Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/engl/news/democracy/me/manip/edu_link_1555999719_72.html/details/ |
Einblendung(en) | |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Arbeitsmaterial |
Fach/Sachgebiet |
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Zielgruppe(n) |
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Bildungsebene(n) |
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Schlagworte/Tags |
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Sprache | Englisch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | |
Letzte Änderung | 3.6.2021 |