Im "Beutelsbacher Konsens" wurden 1976 drei Leitgedanken entwickelt: 
1. Überwältigungsverbot
2. Was in Wissenschaft und Politik kontrovers ist, muss auch im Unterricht kontrovers erscheinen.
3. Der Schüler muss in die Lage versetzt werden, eine politische Situation und seine eigene Interessenlage zu analysieren. (2022-24)

Außerdem:

Florentine Anders: Protest gegen Rechtsextremismus: Wie neutral müssen Lehrkräfte sein? (Deutsches Schulportal, 06. Februar 2024) 

Professor Dr. Jörg Ennuschat: Demokratieerziehung in der Schule

"Der Beutelsbacher Konsens lässt einige Fragen offen oder bietet nur undeutliche
Antworten:
• Wenn die Diskussion in einer Schulklasse eher eindimensional verläuft,
dürfen und sollen Lehrerinnen und Lehrer dann zusätzliche Perspektiven
und Standpunkte in die Diskussion einspeisen?
• Dürfen und sollen die Lehrerinnen und Lehrer sich bei einer politischen
Diskussion positionieren oder nicht?
• Wie sollen Lehrerinnen und Lehrer mit Positionen umgehen, die in der all-
gemeinen politischen Diskussion oder vielleicht sogar im Unterricht geäu-
ßert werden, die aber nicht mehr auf dem Boden des Grundgesetzes stehen?"

• Politik und Wirtschaft

• Lehrkräfte

• Sekundarstufe I
• Sekundarstufe II

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• Konsens