Die KI‑Inseln in der Dauerausstellung des Museums für Kommunikation Frankfurt erweitern die Ausstellung „Mediengeschichte(n) neu erzählt“ um zentrale Themen der Künstlichen Intelligenz und deren Bedeutung für Kommunikation und Gesellschaft.

Die beiden Themeninseln greifen grundlegende Fragen zum Verhältnis von Mensch und Maschine auf und ermöglichen eine anschauliche Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen der KI. In der Themeninsel „Automatisiertes Bauchgefühl“ stehen insbesondere Risiken wie Verzerrungen durch Trainingsdaten, gesellschaftliche Auswirkungen von KI sowie Fragen der demokratischen Verantwortung im Mittelpunkt.

Die Themeninsel „Beziehungskisten“ thematisiert die zunehmende Vermenschlichung von Maschinen und zeigt anhand historischer und aktueller Beispiele, wie sich die Beziehung zwischen Mensch und Technik im Laufe der Zeit verändert hat.

Ein besonderes Highlight ist das interaktive „sprechende Gemälde“ von Alan Turing, mit dem Besuchende in einen dialogischen Austausch treten können und so Einblicke in Möglichkeiten moderner KI-Technologien erhalten.

Als außerschulischer Lernort ermöglicht die Ausstellung eine niedrigschwellige, anschauliche und zugleich kritische Auseinandersetzung mit Chancen und Herausforderungen der Künstlichen Intelligenz.

Die Materialien knüpfen an zentrale Kompetenzbereiche der informatischen Bildung an, insbesondere im Bereich von Künstlicher Intelligenz, Medienbildung und Reflexion digitaler Prozesse. Ausführliche Bezüge zum Hessischen Kerncurriculum finden sich in der ausführlichen Beschreibung (ⓘ).

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Lerngruppen der Sekundarstufe I und II sowie an Lehrkräfte, die Themen rund um Künstliche Intelligenz im Unterricht behandeln und durch einen außerschulischen Lernort vertiefen möchten.

Charakter als außerschulischer Lernort

Die KI‑Inseln sind dauerhaft in die Dauerausstellung des Museums integriert und verbinden historische Exponate mit interaktiven Anwendungen und aktuellen Fragestellungen. Sie fördern einen erfahrungsorientierten Zugang zur Reflexion technologischer Entwicklungen.

Lizenzierung

Es handelt sich um ein museales Bildungsangebot. Für die Inhalte gelten die Nutzungsbedingungen des Anbieters.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula

• Reflexion informatischer Prozesse: Bewertung gesellschaftlicher Auswirkungen und Risiken datenbasierter Systeme
• Daten und Algorithmen: Einordnung von KI als datengetriebenes Verfahren mit möglichen Verzerrungen (Bias)
• Medienbildung: Analyse von Kommunikationsprozessen im Kontext digitaler Technologien
• Urteilsbildung: Entwicklung einer reflektierten Haltung zu Chancen und Herausforderungen von KI

• /lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/kunstliche-intelligenz/edu_link_1780479681_6163068.html

• Lehrkräfte

• Sekundarstufe I
• Sekundarstufe II
• Berufliche Bildung

• Medienbild
• Kommunikation
• Museum
• Digitalisierung
• Ehtik
• KünstlicheIntelligenz
• Sekundarstufe_I
• Sekundarstufe_II
• Außerschulischer_Lernort
• Mensch_Maschine_Interaktion