Im Zentrum der Projektarbeit steht die ästhetische Ausgestaltung der aufgestockten gymnasialen Oberstufe mit großformatigen Bildern, in Form eines kunstgeschichtlichen Parcours.

In Korrespondenz zu „Historischen Leitbildern“ führen die Schüler/innen Umgestaltungen in der chronologischen Folge vom Mittelalter bis zur Gegenwartskunst durch.