Titel | Sex und Gewalt in digitalen Medien |
Beschreibung/Kommentar |
Im ersten Teil des Heftes werden verschiedene Gewaltformen im Internet erläutert und ihre Ursachen und Entwicklungskreisläufe werden beschrieben (Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation 2012-21). Ab S. 44 besteht das Material aus insgesamt 23 Übungen. Zu den Übungen gibt es Beschreibungen und Material, z.B. Kopiervorlagen für Bilder oder Spiele. Für alle Übungen werden Zielgruppen (Alter der Kinder bzw. Jugendlichen) ausgewiesen. Weiterhin wird beschrieben, in welchen Fächern das Material eingesetzt werden kann. Dies ist zumeist Deutsch und Soziales Lernen und auch Kunst. Eine Übung beschäftigt sich mit Daten und daher ist auch Mathematik/Statistik angegeben. In allen Abschnitten wird sowohl die Opfer- als auch die Täterperspektive mitgedacht. Das Material kann sowohl in der Schule, im Unterricht oder auf schulischen Veranstaltungen wie Projekttagen, als auch in der Kinder- und Jugendarbeit eingesetzt werden. Da es die Prävention stark macht, ist es nicht nur einsetzbar, wenn Gewalt aufgetreten ist, sondern auch präventiv. Die Erstellung des Materials wurde durch ein europäisches Projekt gefördert. |
Zum Material ... | https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Sex_und_Gewalt_in_digitalen_Medien.pdf |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/gesellschaft/medien/allgemein/edu_link_1617975971_052932.html/details/ |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik; Gesellschaft; Medien |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Unterrichtsplanung |
Fach/Sachgebiet |
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Zielgruppe(n) |
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Bildungsebene(n) |
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Schlagworte/Tags |
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Sprache | Deutsch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
Letzte Änderung | 9.4.2021 |
Titel | Sex und Gewalt in digitalen Medien |
Beschreibung/Kommentar | Im ersten Teil des Heftes werden verschiedene Gewaltformen im Internet erläutert und ihre Ursachen und Entwicklungskreisläufe werden beschrieben (Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation 2012-21). Ab S. 44 besteht das Material aus insgesamt 23 Übungen. Zu den Übungen gibt es Beschreibungen und Material, z.B. Kopiervorlagen für Bilder oder Spiele. Für alle Übungen werden Zielgruppen (Alter der Kinder bzw. Jugendlichen) ausgewiesen. Weiterhin wird beschrieben, in welchen Fächern das Material eingesetzt werden kann. Dies ist zumeist Deutsch und Soziales Lernen und auch Kunst. Eine Übung beschäftigt sich mit Daten und daher ist auch Mathematik/Statistik angegeben. In allen Abschnitten wird sowohl die Opfer- als auch die Täterperspektive mitgedacht. Das Material kann sowohl in der Schule, im Unterricht oder auf schulischen Veranstaltungen wie Projekttagen, als auch in der Kinder- und Jugendarbeit eingesetzt werden. Da es die Prävention stark macht, ist es nicht nur einsetzbar, wenn Gewalt aufgetreten ist, sondern auch präventiv. Die Erstellung des Materials wurde durch ein europäisches Projekt gefördert. |
Zum Material ... | https://www.saferinternet.at/fileadmin/categorized/Materialien/Sex_und_Gewalt_in_digitalen_Medien.pdf |
Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/gesellschaft/medien/allgemein/edu_link_1617975971_052932.html/details/ |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik; Gesellschaft; Medien |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Unterrichtsplanung |
Fach/Sachgebiet |
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Zielgruppe(n) |
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Bildungsebene(n) |
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Schlagworte/Tags |
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Sprache | Deutsch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | |
Letzte Änderung | 9.4.2021 |