Die Übersichtsseite zum Thema "Künstliche Intelligenz" des Future-Skills-Campus verweist auf das kostenlose Kursangebot der Plattform, sowie auf Videos und Podcasts zum Thema. Künstliche Intelligenz wird dabei als digitale Technologie beschrieben, die Aufgaben wie Lernen, Problemlösen oder Entscheidungsfindung unterstützen kann und durch generative KI zunehmend beeinflusst, wie Menschen lernen, arbeiten und Entscheidungen treffen.

Im Fokus stehen Future Skills, die für einen reflektierten Umgang mit KI wichtig sind, insbesondere kritisches Denken, AI Literacy, Digital Literacy, Data Literacy, Informations- und Medienkompetenz sowie ethische Kompetenz. 

Das Angebot eignet sich besonders, um Künstliche Intelligenz, generative KI, Datenkompetenz, Informationskompetenz, Medienkompetenz und ethische Fragen des KI-Einsatzes im Unterricht aufzugreifen. Ausführliche Hinweise zu Zielgruppe, Lizenzierung und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden sich in der ausführlichen Beschreibung (ⓘ).

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Lernende, Studierende, Lehrende und Berufstätige. Für den schulischen Einsatz eignet es sich vor allem für Lehrkräfte sowie für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II, die sich mit Künstlicher Intelligenz und damit verbundenen Zukunftskompetenzen auseinandersetzen.

Einordnung

Die Seite bietet einen kuratierten Zugang zu kostenlosen Lernangeboten rund um Künstliche Intelligenz und Future Skills. Sie kann zur Unterrichtsvorbereitung, zur Recherche, zur selbstständigen Vertiefung und zur Auswahl geeigneter Lernangebote genutzt werden.

Lizenzierung

Die verlinkten Lernangebote sind kostenlos nutzbar. Für das Gesamtangebot ist keine einheitliche freie Lizenz ausgewiesen. Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen; einzelne Lernangebote können abweichende Lizenzhinweise enthalten.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula Informatik

• Künstliche Intelligenz und Daten: Auseinandersetzung mit KI-Systemen, generativer KI, AI Literacy und datenbasierten Anwendungen
• Informatik, Mensch und Gesellschaft: Reflexion der Auswirkungen von KI auf Lernen, Arbeiten, Entscheidungsfindung, Transparenz, Verantwortung und Ethik
• Informatiksysteme: Betrachtung KI-gestützter Anwendungen und digitaler Werkzeuge in unterschiedlichen Nutzungskontexten
• Bewerten und Reflektieren: kritische Einordnung von KI-generierten Ergebnissen, automatisierten Entscheidungen, Chancen, Risiken und Grenzen
• Kommunizieren und Argumentieren: Nutzung der Lernangebote als Grundlage für Diskussionen, Präsentationen und begründete Stellungnahmen zum KI-Einsatz

• Schüler/innen
• Lehrkräfte

• Sekundarstufe II
• Erwachsenenbildung
• Berufliche Bildung
• Fort- und Weiterbildung

• Fortbild
• Informationskompetenz
• Ki
• AI
• KünstlicheIntelligenz
• Data_Literacy
• AI_Literacy
• Sekundarstufe_II
• Future_Skills