Hessischer Bildungsserver / Unterricht

Computational Thinking

Grundlagen und Fortbildung für Lehrkräfte

Titel Computational Thinking Grundlagen und Fortbildung für Lehrkräfte
Beschreibung/Kommentar

Auf dem Medienportal der Siemens Stiftung wird der Grundgedanke des Computational Thinking anschaulich und verständlich dargestellt. Der Schwerpunkt liegt darauf, informatisches Denken als grundlegende Problemlöse‑ und Denkweise fächerübergreifend zu vermitteln.

Ergänzend wird für Lehrkräfte eine kostenlose Fortbildung angeboten, die in vier aufeinander aufbauenden Phasen gegliedert ist. Diese kombinieren analoge und digitale Lerneinheiten und ermöglichen es, Computational Thinking schrittweise kennenzulernen und eigenständig im Unterricht zu verankern.

Eine ausführlichere Beschreibung mit Zielgruppe, inhaltlicher Einordnung, Lizenzhinweisen und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden Sie unter dem Info-Symbol (ⓘ).

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II, insbesondere an MINT-Lehrkräfte, die sich mit den Grundlagen des Computational Thinking vertraut machen und den Ansatz im Unterricht einsetzen möchten.

Einordnung

Die Übersichtsseite eignet sich zur fachlichen und didaktischen Einführung in Computational Thinking. Die dargestellten Vorgehensweisen können sowohl im Informatikunterricht als auch fächerübergreifend im MINT-Bereich aufgegriffen werden.

Lizenzierung

Für die verlinkte Übersichts- und Methodenseite ist keine konkrete Creative-Commons-Lizenz ausgewiesen. Bei der Nutzung einzelner Materialien aus dem Medienportal sind die jeweiligen Lizenzangaben in der Detailansicht zu beachten. Viele Materialien stehen laut Anbieter unter der Lizenz CC BY-SA 4.0 International.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula

  • Sekundarstufe I – Wahlunterricht Informatik: Das Angebot knüpft unmittelbar an den im Kerncurriculum beschriebenen Ansatz des Computational Thinking an. Dazu gehören das Analysieren realweltlicher Probleme, das Strukturieren in Teilprobleme, das Entwickeln informatischer Modelle sowie das Formulieren algorithmischer Lösungen.
  • Gymnasiale Oberstufe: Bezüge bestehen insbesondere zu den prozessbezogenen Kompetenzbereichen „Modellieren und Implementieren“ (P3), „Strukturieren und Vernetzen“ (P4) sowie „Begründen und Bewerten“ (P5). Inhaltlich wird vor allem der Kompetenzbereich „Algorithmen“ (I1) angesprochen.
Zum Material ... https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/computational-thinking
Elixier-Systematikpfad Elixiersystematik; Schule; mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Informatik; Didaktik und Methodik des Informatikunterrichts
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Portal
Fach/Sachgebiet
  • Informatik
Zielgruppe(n)
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags
  • Fortbild
  • Lehrerfortbildung
  • Abstraktion
  • Modellierung
  • Mint
  • Problemlösen
  • Algorithm
  • Computational_Thinking
  • Sekundarstufe_I
  • Sekundarstufe_II
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
Anbieter/Herkunft https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/ueber
Anbieter/Herkunft https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/ueber
Einsteller/in Aeckersberg, Jutta
Elixier-Austausch Ja
Quelle-ID HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad Hessischer Bildungsserver
Lizenz Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen.
Letzte Änderung 5.8.2026
Titel Computational Thinking Grundlagen und Fortbildung für Lehrkräfte
Beschreibung/Kommentar

Auf dem Medienportal der Siemens Stiftung wird der Grundgedanke des Computational Thinking anschaulich und verständlich dargestellt. Der Schwerpunkt liegt darauf, informatisches Denken als grundlegende Problemlöse‑ und Denkweise fächerübergreifend zu vermitteln.

Ergänzend wird für Lehrkräfte eine kostenlose Fortbildung angeboten, die in vier aufeinander aufbauenden Phasen gegliedert ist. Diese kombinieren analoge und digitale Lerneinheiten und ermöglichen es, Computational Thinking schrittweise kennenzulernen und eigenständig im Unterricht zu verankern.

Eine ausführlichere Beschreibung mit Zielgruppe, inhaltlicher Einordnung, Lizenzhinweisen und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden Sie unter dem Info-Symbol (ⓘ).

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II, insbesondere an MINT-Lehrkräfte, die sich mit den Grundlagen des Computational Thinking vertraut machen und den Ansatz im Unterricht einsetzen möchten.

Einordnung

Die Übersichtsseite eignet sich zur fachlichen und didaktischen Einführung in Computational Thinking. Die dargestellten Vorgehensweisen können sowohl im Informatikunterricht als auch fächerübergreifend im MINT-Bereich aufgegriffen werden.

Lizenzierung

Für die verlinkte Übersichts- und Methodenseite ist keine konkrete Creative-Commons-Lizenz ausgewiesen. Bei der Nutzung einzelner Materialien aus dem Medienportal sind die jeweiligen Lizenzangaben in der Detailansicht zu beachten. Viele Materialien stehen laut Anbieter unter der Lizenz CC BY-SA 4.0 International.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula

  • Sekundarstufe I – Wahlunterricht Informatik: Das Angebot knüpft unmittelbar an den im Kerncurriculum beschriebenen Ansatz des Computational Thinking an. Dazu gehören das Analysieren realweltlicher Probleme, das Strukturieren in Teilprobleme, das Entwickeln informatischer Modelle sowie das Formulieren algorithmischer Lösungen.
  • Gymnasiale Oberstufe: Bezüge bestehen insbesondere zu den prozessbezogenen Kompetenzbereichen „Modellieren und Implementieren“ (P3), „Strukturieren und Vernetzen“ (P4) sowie „Begründen und Bewerten“ (P5). Inhaltlich wird vor allem der Kompetenzbereich „Algorithmen“ (I1) angesprochen.
Zum Material ... https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/computational-thinking
Anzeige/Download Es handelt sich um ein Offline-Medium.
URL der Beschreibung https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/ct/edu_link_1769581131_9193075.html/details/
Einblendung(en)
Elixier-Systematikpfad Elixiersystematik; Schule; mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Informatik; Didaktik und Methodik des Informatikunterrichts
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Portal
Fach/Sachgebiet
  • Informatik
Zielgruppe(n)
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags
  • Fortbild
  • Lehrerfortbildung
  • Abstraktion
  • Modellierung
  • Mint
  • Problemlösen
  • Algorithm
  • Computational_Thinking
  • Sekundarstufe_I
  • Sekundarstufe_II
Anbieter/Herkunft https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/ueber
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
Anbieter/Herkunft https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/ueber
Einsteller/in Aeckersberg, Jutta
Elixier-Austausch Ja
Quelle-ID HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad Hessischer Bildungsserver
Lizenz
Letzte Änderung 5.8.2026