Daten sind eine zentrale Grundlage digitaler Systeme und spielen in Wissenschaft, Wirtschaft, Verwaltung und Alltag eine immer größere Rolle. Der kompetente Umgang mit Daten ist daher eine wesentliche Voraussetzung für gesellschaftliche Teilhabe und informatisches Verständnis.

Data Literacy umfasst die Fähigkeit, Daten zu sammeln, zu analysieren, zu interpretieren und kritisch zu bewerten. Lernende setzen sich dabei nicht nur mit technischen Aspekten auseinander, sondern auch mit Fragen der Aussagekraft, Qualität und möglichen Verzerrungen von Daten.

Open Data bezeichnet frei zugängliche Datenbestände, die öffentlich bereitgestellt und weiterverwendet werden können. Sie eröffnen besondere Lerngelegenheiten, um reale Datensätze zu untersuchen, Zusammenhänge sichtbar zu machen und datenbasierte Entscheidungen nachzuvollziehen.

Der Themenbereich verbindet informatische Grundlagen mit kritischem Denken, gesellschaftlicher Verantwortung und einem reflektierten Umgang mit datengetriebenen Anwendungen, insbesondere auch im Kontext von Künstlicher Intelligenz.

Die folgenden Beiträge bieten Materialien, Unterrichtsanregungen und Beispiele zu Daten, Data Literacy und Open Data im schulischen Kontext.