SpionCamp ist ein Stationenlernen zum Thema Kryptologie und Kryptographie, entwickelt von der Didaktik der Informatik an der Bergischen Universität Wuppertal. Die Materialien können als Lernstationen oder in anderen Unterrichtskontexten eingesetzt werden.

Zur Verfügung stehen Stationsblätter, Arbeitsblätter, Lösungen und Vorlagen zum Ausdrucken. Inhaltlich behandelt das Angebot unter anderem Codierung, Steganographie, Substitution, Transposition, Kryptoanalyse und Schlüsseltausch. Die Schülerinnen und Schüler erproben verschiedene Verfahren, verschlüsseln und entschlüsseln Nachrichten und setzen sich mit Möglichkeiten und Grenzen sicherer Kommunikation auseinander.

Das Angebot knüpft an zentrale Kompetenzbereiche der informatischen Bildung an, insbesondere an Codierung, Informationsdarstellung, Algorithmen, Informatiksysteme sowie Fragen von Datenschutz und Datensicherheit. Ausführliche Hinweise zu Zielgruppe, Lizenzierung und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden sich in der ausführlichen Beschreibung (ⓘ).

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte im Fach Informatik, insbesondere für die Sekundarstufe I, Sekundarstufe II und berufliche Bildung. Einzelne Stationen können je nach Lerngruppe ausgewählt, angepasst oder zu einer umfangreicheren Unterrichtseinheit kombiniert werden.

Einordnung

Das Material eignet sich zur handlungsorientierten Erarbeitung kryptologischer Grundbegriffe und Verfahren. Die modulare Struktur ermöglicht den Einsatz einzelner Stationen ebenso wie ein vollständiges Stationenlernen zu Codierung, Kryptographie und sicherer Kommunikation.

Lizenzierung

Die Materialien stehen unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-NC-SA. Sie dürfen unter Beachtung der Lizenzbedingungen nicht kommerziell genutzt, vervielfältigt, weitergegeben und bearbeitet werden. Bei Bearbeitungen ist die Weitergabe unter gleichen Bedingungen erforderlich.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula Informatik

• Information und Daten: Informationen codieren, verschlüsseln, entschlüsseln und die verwendeten Darstellungen interpretieren.
• Algorithmen: einfache kryptologische Verfahren beschreiben, anwenden und hinsichtlich ihrer Funktionsweise untersuchen.
• Informatiksysteme: sichere Kommunikation als Anwendungsfeld informatischer Systeme und Verfahren einordnen.
• Informatik, Mensch und Gesellschaft: Bedeutung von Datenschutz, Datensicherheit und vertraulicher Kommunikation reflektieren.

• /lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/cod/edu_link_1665757246_0862653.html

• Informatik

• Lehrkräfte

• Sekundarstufe I
• Sekundarstufe II
• Berufliche Bildung

• Codierung
• Stationenlernen
• Kryptographie
• Kryptologie
• Verschlüsselung
• Spion_Camp
• Sekundarstufe_I
• Sekundarstufe_II
• Steganographie
• Schlüsseltausch
• Kryptonanalyse