Der Film „Was sind Algorithmen“ aus der Reihe Planet Schule bietet einen anschaulichen Einstieg in den Algorithmusbegriff und grundlegende Prinzipien der Algorithmik.

Am Beispiel eines Kuchenrezepts wird verdeutlicht, dass ein Algorithmus als Abfolge eindeutig formulierter Handlungsschritte verstanden werden kann. Dabei wird nachvollziehbar gemacht, welche Anforderungen an Algorithmen gestellt werden und warum eine präzise Beschreibung der einzelnen Schritte notwendig ist.

Die Darstellung kombiniert die einzelnen Arbeitsschritte mit einem Flussdiagramm, sodass die Struktur des Algorithmus parallel visualisiert wird. Dadurch wird der Übergang von einer alltagsnahen Beschreibung zu einer formalen Darstellung unterstützt.

Darüber hinaus werden grundlegende Kontrollstrukturen wie Bedingung und Wiederholung eingeführt, die für die Beschreibung komplexerer algorithmischer Abläufe notwendig sind.

Die Materialien knüpfen an zentrale Kompetenzbereiche der informatischen Bildung an, insbesondere im Bereich von Algorithmen und Problemlösen. Ausführliche Bezüge zum Hessischen Kerncurriculum finden sich in der ausführlichen Beschreibung (ⓘ).

Zielgruppe

Das Material eignet sich insbesondere für den Einsatz in der Sekundarstufe I sowie in grundlegenden Einführungsphasen der Sekundarstufe II. Es richtet sich an Lehrkräfte, die einen anschaulichen und alltagsnahen Zugang zum Algorithmusbegriff ermöglichen möchten.

Lizenzierung

Für das Material liegen keine expliziten Angaben zu einer offenen Lizenz vor. Es gelten daher die allgemeinen urheberrechtlichen Bestimmungen des Anbieters.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula

• Algorithmen und Programmierung: Verständnis des Algorithmusbegriffs sowie grundlegender Anforderungen an Algorithmen
• Problemlösen und Strukturieren: Zerlegung eines Prozesses in eine strukturierte Abfolge von Handlungsschritten anhand eines alltagsnahen Beispiels
• Darstellen und Interpretieren: Interpretation und Vergleich unterschiedlicher Darstellungsformen (alltagsnahe Beschreibung und Flussdiagramm)
• Modellieren und Implementieren: Übertragung eines realen Vorgangs (Kuchenrezept) in ein abstrahiertes algorithmisches Modell

• /lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/alg/edu_link_1674038322_4927688.html
• /select.bildung.hessen.de/informatik/programmieren/edu_link_1674038322_4927688.html

• Informatik

• Schüler/innen
• Lehrkräfte

• Sekundarstufe I
• Sekundarstufe II
• Berufliche Bildung

• Informatik
• Video
• Modellierung
• Flussdiagramm
• Algorithm
• Kontrollstrukturen
• Algorithmusbegriff
• Algorithmisches_Denken
• Sekundarstufe_I
• Sekundarstufe_II