Titel | Roots of the Immigration Crisis |
Beschreibung/Kommentar | ![]() The United States has long been a nation of immigrants, and this resource asks why immigration is still a volatile issue (USA UCDAVIS 2024). |
Zum Material ... | https://ucdavis.box.com/s/a3yqrsadixlmfy3nufzez2ive6o4szh4 |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/engl/news/ineq/migr/edu_link_1736671456_8376331.html/details/ |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; Sprachen und Literatur; Englisch; Bilingualer Unterricht; Politik; Society |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Arbeitsmaterial |
Fach/Sachgebiet |
|
Zielgruppe(n) |
|
Bildungsebene(n) |
|
Schlagworte/Tags |
|
Sprache | Englisch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | ![]() |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
Letzte Änderung | 12.1.2025 |
Titel | Roots of the Immigration Crisis |
Beschreibung/Kommentar | ![]() The United States has long been a nation of immigrants, and this resource asks why immigration is still a volatile issue (USA UCDAVIS 2024). |
Zum Material ... | https://ucdavis.box.com/s/a3yqrsadixlmfy3nufzez2ive6o4szh4 |
Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/engl/news/ineq/migr/edu_link_1736671456_8376331.html/details/ |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; Sprachen und Literatur; Englisch; Bilingualer Unterricht; Politik; Society |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Arbeitsmaterial |
Fach/Sachgebiet |
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Zielgruppe(n) |
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Bildungsebene(n) |
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Schlagworte/Tags |
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Sprache | Englisch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | ![]() |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | |
Letzte Änderung | 12.1.2025 |