In diesem Modul (mit Arbeitsblättern, Lösungen und Vorschlägen für Unterrichtsgänge) lernen die Schülerinnen und Schüler vier Neophyten kennen, die (nicht nur) in Frankfurt stark verbreitet sind (späte Traubenkirsche, Rubinie...). Sie setzen sich aktiv und handlungsorientiert mit der Biologie von Neophyten, ihren Ausbreitungstechniken und der Problematik invasiver Arten auseinander.

Die kürzere Unterrichtseinheit Neozoen soll den Lernenden demonstrieren, auf welche Weisen (Verkehr, Handel, Völkerwanderungen, Jagd, etc.) fremde Tier- und auch Pflanzenarten durch den Menschen absichtlich oder unabsichtlich eingeführt werden und welche Auswirkungen diese Arten auf das einheimische Ökosystem haben.

In der im Rahmen eines Wahlpflichtseminars für Lehramtsstudierende der Biologie an der Frankfurter Goetheuniversität erstellten Bildungsmappe finden sie erprobte Lehrkonzepte rund um heimische Artenvielfalt und Naturschutz, die kostenlos als pdf herunterladbar sind. Hauptthema des Seminars ist die Erarbeitung umweltpädagogischer Lehrkonzepte sowie deren praktische Umsetzung und Erprobung mit Schulkassen an verschiedenen außerschulischen Lernorten im Rhein-Main-Gebiet.

• /lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/biologie/themenuebergreifendes/angebotesek2/oberstufe/oekostoffwechselq2/biodiversitaet/einflussmensch/edu_link_1524158514_12.html

• Biologie

• Lehrkräfte

• Sekundarstufe I
• Sekundarstufe II

• Artenvielfalt
• Neophyt
• Neozoe