„Ein Viertel der jugendlichen Internetnutzer beteiligt sich aktiv am Web 2.0 und produziert mindestens mehrmals pro Woche eigene Inhalte, sei es durch das Einstellen von Bildern, Videos, Musikdateien oder das Verfassen von Beiträgen in Blogs oder Newsgroups. Fast jeder dritte Junge und jedes fünfte Mädchen mit Interneterfahrung trägt so regelmäßig zum Weh 2.0 bei, besonders aktiv sind die 14- bis 17-Jährigen" ( JIM Studie 2007, S. 42).

Web 2.0 hat sich als ein Oberbegriff für eine Reihe von neuen Anwendungsmöglichkeiten im Internet durchgesetzt und bleibt weiterhin in der Diskussion (Blogs, Tags,social web, social software, Podcasts/ Videocasts, Wiki,Weblog, etc.). Im aktualisierten Lernarchiv finden Sie Beiträge zu positiven und problematischen Aspekten des Web 2.0 und medienpädagogische Sichten auf die neuen Internettechnologien.