Individualität und Heterogenität - jeder Schüler, jede Schülerin bringt die persönlichen Lebensumstände und Lernvoraussetzungen in die Lerngruppe ein. Ob Hochbegabung, Migrationshintergrund, Flüchtlingserfahrungen oder körperliche, emotionale und geistige Einschränkungen - Kinder und Jugendliche sind Persönlichkeiten, die individuell gefördert werden sollten. 

Für den Alltag der Lehrenden bedeutet dies, dass sie zunehmend differenzierten Unterricht anbieten müssen. In unserem Bereich "Diagnose und Förderung" erhalten Sie Informationen und Anregungen zum Thema.