| Titel | Christentum und Islam heute |
| Beschreibung/Kommentar |
Schriftliche Hausarbeit im Fach Katholische Religionslehre im Rahmen des zweiten Staatsexamens für das Lehramt an Realschulen in Bayern |
| Zum Material ... | http://www.briegel-online.de/zulas/ZL2-INDX.HTM |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/globlern/themengloblern/weltr/islam/allgemein/edu_6792.html/details/ |
| Einblendung(en) |
| Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Arbeitsmaterial |
| Fach/Sachgebiet |
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| Zielgruppe(n) |
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| Bildungsebene(n) |
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| Schlagworte/Tags |
|
| Sprache | Deutsch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | Martin Geisz |
| Elixier-Austausch | Nein |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Logo | ![]() |
| Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de/ |
| Quelle-Pfad | Bildungsserver Hessen |
| Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
| Letzte Änderung | 11.6.2003 |
| Titel | Christentum und Islam heute |
| Beschreibung/Kommentar |
Schriftliche Hausarbeit im Fach Katholische Religionslehre im Rahmen des zweiten Staatsexamens für das Lehramt an Realschulen in Bayern |
| Zum Material ... | http://www.briegel-online.de/zulas/ZL2-INDX.HTM |
| Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/globlern/themengloblern/weltr/islam/allgemein/edu_6792.html/details/ |
| Einblendung(en) | |
| Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Arbeitsmaterial |
| Fach/Sachgebiet |
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| Zielgruppe(n) |
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| Bildungsebene(n) |
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| Schlagworte/Tags |
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| Sprache | Deutsch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | Martin Geisz |
| Elixier-Austausch | Nein |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Logo | ![]() |
| Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de/ |
| Quelle-Pfad | Bildungsserver Hessen |
| Lizenz | |
| Letzte Änderung | 11.6.2003 |

