Hessischer Bildungsserver / Unterricht

Ziele für eine nachhaltige Entwicklung weltweit

Empfehlung Die Online-Redaktion empfiehlt diese Lernressource.
Titel Ziele für eine nachhaltige Entwicklung weltweit
Beschreibung/Kommentar

Die Agenda 2030 der UN ist (seit 2015) ein Fahrplan für die Zukunft. Ihr Leitziel ist es, weltweit menschenwürdiges Leben zu schaffen. Dies umfasst ökonomische, ökologische und soziale Entwicklungsaspekte. Alle sind aufgefordert, ihr Tun und Handeln danach auszurichten (Bundesregierung 2021).

Zum Material ... https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/nachhaltigkeitspolitik/ziele-fuer-eine-nachhaltige-entwicklung-weltweit-355966
Elixier-Systematikpfad Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik; Wirtschaft; Wachstum und Wohlstand
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Nachschlagewerk
Fach/Sachgebiet
  • Politik und Wirtschaft
Zielgruppe(n)
  • Schüler/innen
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags
  • Entwickle
  • Ziel
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
Einsteller/in von Machui, Thomas
Elixier-Austausch Ja
Quelle-ID HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad Hessischer Bildungsserver
Lizenz Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen.
Letzte Änderung 9.4.2021
Empfehlung .. empfiehlt diese Lernressource
Titel Ziele für eine nachhaltige Entwicklung weltweit
Beschreibung/Kommentar

Die Agenda 2030 der UN ist (seit 2015) ein Fahrplan für die Zukunft. Ihr Leitziel ist es, weltweit menschenwürdiges Leben zu schaffen. Dies umfasst ökonomische, ökologische und soziale Entwicklungsaspekte. Alle sind aufgefordert, ihr Tun und Handeln danach auszurichten (Bundesregierung 2021).


Zum Material ... https://www.bundesregierung.de/breg-de/themen/nachhaltigkeitspolitik/ziele-fuer-eine-nachhaltige-entwicklung-weltweit-355966
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URL der Beschreibung https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/wirtschaft/wachstum/edu_link_1617959819_1907651.html/details/
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  • Sekundarstufe II
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Sprache Deutsch
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Letzte Änderung 9.4.2021