Eingesetzt im Wirtschaftsunterricht oder in Wahlpflichtkursen, lernen Schülerinnen und Schüler in Schülerfirmen spielerisch wirtschaftliche Zusammenhänge, arbeiten selbstständig und im Team und setzen eigene Ideen in die Tat um (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung 2017).

Die Materialien sind konzipiert für ein komplettes Schuljahr in der Sek I, sie begleiten die Einrichtung einer Schülerfirma von der Gründung bis zur Auswertung. Die 14 Module mit vielen Vorlagen und Arbeitsblättern können nach Bedarf von den Lehrkräften in veränderbaren Word-Dateien bearbeitet werden.

Je nach eigener Schwerpunktsetzung können die Lehrkräfte dabei etwa Entrepreneurship Education, Berufsorientierung oder nachhaltiges Wirtschaften in den Fokus rücken. Auch bestehende Schülerfirmen können von dem Einsatz einzelner Module profitieren und zum Beispiel die Nachhaltigkeit ihrer Arbeit überprüfen oder herausfinden, wie man eine Marktanalyse durchführt.

„Der Hefter bietet kurz und prägnant das notwendige Sachwissen auch für fachfremde Lehrkräfte. Die inhaltlichen Vorschläge für den Unterricht bilden eine gute Grundlage für die Planung des Unterrichtes auf unterschiedlichen Niveaustufen,“ resümiert Jutta Völkers, Lehrerin an der Sekundarschule Möser, die in der Pilotphase die Materialien ein Jahr getestet hat.

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