Titel | Kommunalpolitik – mitmachen vor Ort |
Beschreibung/Kommentar |
Wie können Bürger*innen, wie können Jugendliche sich mit ihren Anliegen einbringen? (6 Minuten, Bayerische Landeszentrale f.p.B. 2020) |
Zum Material ... | https://www.youtube.com/embed/mnkFKT1OZP0 |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/politik_bundesrepublik/kommunale_ebene/allgemein/edu_link_1634746852_0590303.html/details/ |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik; Politik in Deutschland; Kommunale Ebene |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Video/Animation |
Fach/Sachgebiet |
|
Zielgruppe(n) |
|
Bildungsebene(n) |
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Schlagworte/Tags |
|
Sprache | Deutsch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
Letzte Änderung | 14.2.2022 |
Titel | Kommunalpolitik – mitmachen vor Ort |
Beschreibung/Kommentar | Wie können Bürger*innen, wie können Jugendliche sich mit ihren Anliegen einbringen? (6 Minuten, Bayerische Landeszentrale f.p.B. 2020) |
Zum Material ... | https://www.youtube.com/embed/mnkFKT1OZP0 |
Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/powi/politik_bundesrepublik/kommunale_ebene/allgemein/edu_link_1634746852_0590303.html/details/ |
Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; sozialkundlich-philosophische Fächer; Politik; Politik in Deutschland; Kommunale Ebene |
Medienformat | Online-Ressource |
Art des Materials | Video/Animation |
Fach/Sachgebiet |
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Zielgruppe(n) |
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Bildungsebene(n) |
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Schlagworte/Tags |
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Sprache | Deutsch |
Kostenpflichtig | Nein |
Einsteller/in | von Machui, Thomas |
Elixier-Austausch | Ja |
Quelle-ID | HE |
Quelle-Logo | |
Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de |
Quelle-Pfad | Hessischer Bildungsserver |
Lizenz | |
Letzte Änderung | 14.2.2022 |