Planck, Max
Planck, Max
| Unterrichtsphase | Vertiefung |
| Titel | Planck, Max |
| Beschreibung/Kommentar | 
Max Karl Ernst Ludwig Planck war ein bedeutender deutscher Physiker und wird als Begründer der Quantentheorie betrachtet. |
| Zum Material ... | http://de.wikipedia.org/wiki/Max_Planck |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/physik/biographie/planck/edu_8271.html/details/ |
| Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Physik; Biographien; Planck, Max |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Unterrichtsplanung |
| Fach/Sachgebiet |
|
| Zielgruppe(n) |
|
| Bildungsebene(n) |
|
| Schlagworte/Tags |
|
| Sprache | Deutsch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | Hans Rauch |
| Elixier-Austausch | Ja |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Logo |  |
| Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de/ |
| Quelle-Pfad | Bildungsserver Hessen |
| Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
| Letzte Änderung | 23.5.2014 |
| Unterrichtsphase | Vertiefung |
| Titel | Planck, Max |
| Beschreibung/Kommentar | Max Karl Ernst Ludwig Planck war ein bedeutender deutscher Physiker und wird als Begründer der Quantentheorie betrachtet. |
| Zum Material ... | http://de.wikipedia.org/wiki/Max_Planck |
| Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/physik/biographie/planck/edu_8271.html/details/ |
| Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer; Physik; Biographien; Planck, Max |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Unterrichtsplanung |
| Fach/Sachgebiet |
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| Zielgruppe(n) |
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| Bildungsebene(n) |
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| Schlagworte/Tags |
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| Sprache | Deutsch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | Hans Rauch |
| Elixier-Austausch | Ja |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Logo | |
| Quelle-Homepage | http://www.bildung.hessen.de/ |
| Quelle-Pfad | Bildungsserver Hessen |
| Lizenz | |
| Letzte Änderung | 23.5.2014 |