Hessischer Bildungsserver / Unterricht

Landart: Die Schönheit eines Naturortes entdecken und gestaltend verdeutlichen

Titel Landart: Die Schönheit eines Naturortes entdecken und gestaltend verdeutlichen
Beschreibung/Kommentar

Das Arbeitsblatt bietet eine kompakte Unterrichtsidee für die Klassen 3/4 und 5/6: Schülerinnen und Schüler erkunden Naturorte aufmerksam, halten Wahrnehmungen fest und markieren mit gefundenen Materialien besondere Qualitäten der Landschaft. Der Ansatz verbindet Land Art, Sinneswahrnehmung, Reflexion und Fotodokumentation zu einem praxisnahen ästhetischen Projekt.

Zum Material ... https://www.integrale-kunstpaedagogik.de/assets/ikp_ab_landart_schönheit_2016.pdf
Elixier-Systematikpfad
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Unterrichtsplanung
Fach/Sachgebiet
Zielgruppe(n)
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe I
Schlagworte/Tags
  • Kunst
  • Landart
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
Einsteller/in Vogel, Julia
Elixier-Austausch Ja
Quelle-ID HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad Hessischer Bildungsserver
Lizenz Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen.
Letzte Änderung 31.5.2026
Titel Landart: Die Schönheit eines Naturortes entdecken und gestaltend verdeutlichen
Beschreibung/Kommentar

Das Arbeitsblatt bietet eine kompakte Unterrichtsidee für die Klassen 3/4 und 5/6: Schülerinnen und Schüler erkunden Naturorte aufmerksam, halten Wahrnehmungen fest und markieren mit gefundenen Materialien besondere Qualitäten der Landschaft. Der Ansatz verbindet Land Art, Sinneswahrnehmung, Reflexion und Fotodokumentation zu einem praxisnahen ästhetischen Projekt.

Zum Material ... https://www.integrale-kunstpaedagogik.de/assets/ikp_ab_landart_schönheit_2016.pdf
Anzeige/Download Es handelt sich um ein Offline-Medium.
URL der Beschreibung https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/kunst/grundlagen/wasser/landart/edu_link_1780253024_0302868.html/details/
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Zielgruppe(n)
  • Lehrkräfte
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  • Sekundarstufe I
Schlagworte/Tags
  • Kunst
  • Landart
Sprache Deutsch
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Einsteller/in Vogel, Julia
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