Paul Curzon richtet sich mit dieser Einführung an Programmier-Anfängerinnen und -Anfänger. Das Buch vermittelt grundlegende informatische Konzepte wie algorithmisches Denken, Programmierlogik und Problemlösestrategien auf besonders zugängliche Weise: anhand von Denkspielen, Alltagsanalogien und anschaulichen Beispielen – und zunächst ganz ohne konkrete Programmiersprache. Dadurch eignet sich das Material gut für einen niedrigschwelligen Einstieg in die Informatik und in zentrale Ideen des Programmierens.

Teaching London Computing stellt das Buch zum kostenlosen Download zur Verfügung.

Lernplanbezug:

Das Material lässt sich im Fach Informatik der gymnasialen Oberstufe an mehreren Stellen gewinnbringend einsetzen. In der Einführungsphase bietet es einen anschaulichen Zugang zum Themenfeld E.3 „Grundlagen der Programmierung“. Bezüge bestehen insbesondere zu Datentypen, Variablen, Operationen, Kontrollstrukturen, Modellierung und Implementierung einfacher Algorithmen sowie zur Modularisierung durch Methoden, Funktionen und Prozeduren.

Darüber hinaus eignet sich das Buch zur Vertiefung zentraler Inhalte des Kurshalbjahres Q1 „Algorithmik und objektorientierte Modellierung“. Je nach Auswahl der Kapitel lassen sich Bezüge zu Klassen und Objekten, Such- und Sortieralgorithmen, Rekursion sowie zu grundlegenden Datenstrukturen herstellen. Durch die weitgehend sprach- und werkzeugunabhängige Darstellung unterstützt das Material insbesondere das konzeptionelle Verständnis informatischer Grundideen.

Im beruflichen Gymnasium, Fachrichtung Wirtschaft, Fach Datenverarbeitung, kann das Material ergänzend zur Vorbereitung und Vertiefung der Kurshalbjahre Q3 „Programmierung“ und Q4 „Erweiterte Programmiertechniken“ genutzt werden. Ein Bezug besteht insbesondere zu Ablaufsteuerung über Kontrollstrukturen, eindimensionalen Arrays, graphischer Darstellung von Algorithmen, Modularisierung, komplexen Datentypen und rekursiver Programmierung. Die alltagsnahen Analogien und Denkspiele können helfen, abstrakte Konzepte vor der formalen Umsetzung in einer Programmiersprache verständlich zu machen.

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