Das Portal „Künstliche Intelligenz – Zukunft gestalten in der beruflichen Bildung“ des Bundesinstituts für Berufsbildung bietet aktuelle Informationen zur Rolle von Künstlicher Intelligenz in Ausbildung, Arbeit, Forschung und Praxis.

Bereitgestellt werden Forschungsberichte, Praxisbeispiele, Videos, Veranstaltungshinweise und weiterführende Materialien. Thematisiert werden unter anderem KI in Unternehmen, neue Anforderungen an Berufe, Lernen mit KI, berufliche Orientierung, Weiterbildung sowie die Weiterentwicklung von Ausbildungsordnungen und Fortbildungsordnungen.

Das Angebot eignet sich besonders, um Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz in der beruflichen Bildung, in der Arbeitswelt und in gesellschaftlichen Zusammenhängen aufzugreifen. Ausführliche Hinweise zu Zielgruppe, Lizenzierung und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden sich in der ausführlichen Beschreibung (ⓘ).

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte sowie an Personen, die sich in beruflicher Bildung, Erwachsenenbildung, Fort- und Weiterbildung mit Künstlicher Intelligenz auseinandersetzen. Es eignet sich insbesondere für die Sekundarstufe II, für berufliche Schulen sowie für Unterrichts- und Fortbildungskontexte, in denen die Bedeutung von KI für Ausbildung, Beruf und Arbeitswelt thematisiert wird.

Inhaltliche Schwerpunkte

Das Portal „Künstliche Intelligenz – Zukunft gestalten in der beruflichen Bildung“ bündelt Informationen des Bundesinstituts für Berufsbildung zur Rolle von KI in Ausbildung, Arbeit, Forschung und Praxis. Im Mittelpunkt stehen Fragen dazu, wie Künstliche Intelligenz die Arbeitswelt verändert, welche neuen Kompetenzen Auszubildende, Fachkräfte sowie Ausbilderinnen und Ausbilder benötigen und wie KI sinnvoll in Ausbildung, Weiterbildung und Betrieben eingesetzt werden kann.

Das Angebot umfasst Forschungsberichte, Praxisbeispiele, Videos, Veranstaltungshinweise, Publikationen und weiterführende Links. Behandelt werden unter anderem KI in Unternehmen, KI im Ausbildungsalltag, generative KI, berufliche Orientierung, Weiterbildung, neue Qualifikationsanforderungen, Modernisierung von Ausbildungsberufen sowie die Nutzung von KI in Forschung und Berufsbildungsplanung.

Einordnung

Das Portal eignet sich für mehrere Lernarchive im Bereich Informatik, insbesondere für Themen rund um Künstliche Intelligenz, berufliche Bildung, Digitalisierung und die Veränderung der Arbeitswelt. Es verbindet technische Entwicklungen mit Fragen nach Kompetenzentwicklung, Qualifizierung, Verantwortung, beruflicher Orientierung und gesellschaftlichen Folgen.

Die Materialien können zur Recherche, zur Einführung in aktuelle KI-Themen, zur Diskussion von Chancen und Risiken sowie zur vertiefenden Auseinandersetzung mit KI in Ausbildung, Beruf und Gesellschaft genutzt werden. Da es sich um ein umfangreiches Portal mit unterschiedlichen Formaten handelt, sollten Lehrkräfte geeignete Beiträge gezielt auswählen und für die jeweilige Lerngruppe didaktisch einordnen.

Lizenzierung

Das BIBB weist im Impressum darauf hin, dass selbst erstellte Inhalte grundsätzlich urheberrechtlich geschützt sind. Teilweise werden Beiträge unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 veröffentlicht; solche Beiträge sind laut BIBB deutlich als CC-lizenzierte Beiträge gekennzeichnet.

Für das Portal insgesamt ist daher keine pauschale freie Lizenz anzunehmen. Das Angebot kann verlinkt und als frei zugängliches Informationsportal beschrieben werden. Einzelne Beiträge oder Materialien sollten bei Bedarf gesondert auf ausgewiesene Lizenzhinweise geprüft werden.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula Informatik

• Künstliche Intelligenz und Daten: Auseinandersetzung mit KI-Anwendungen, generativer KI, datenbasierten Verfahren und deren Einsatz in beruflichen Kontexten
• Informatik, Mensch und Gesellschaft: Reflexion der Auswirkungen Künstlicher Intelligenz auf Ausbildung, Berufsbilder, Arbeitswelt, Weiterbildung und gesellschaftliche Teilhabe
• Informatiksysteme: Betrachtung KI-gestützter Systeme und digitaler Anwendungen in Betrieben, Bildungseinrichtungen und beruflichen Handlungsfeldern
• Bewerten und Reflektieren: kritische Einordnung von Chancen, Risiken, ethischen Fragen und Verantwortlichkeiten beim Einsatz von KI
• Kommunizieren und Argumentieren: Nutzung der Materialien als Grundlage für Diskussionen, Präsentationen und begründete Stellungnahmen zu KI in beruflicher Bildung und Arbeitswelt

• /lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/kunstliche-intelligenz/edu_link_1773832962_411683.html
• /lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/bi/edu_link_1773832962_411683.html

• Informatik

• Lehrkräfte

• Sekundarstufe II
• Erwachsenenbildung
• Berufliche Bildung
• Fort- und Weiterbildung

• Berufsorientierung
• Digitalisierung
• KünstlicheIntelligenz
• KI_und_Beruf
• Sekundarstufe_II
• Berufliche_Bildung
• Generative_KI