In dem Portfolio außerschulischer Initiativen zum Thema KI und Data Literacy werden die Ansätze verschiedener außerschulischer, zivilgesellschaftlicher Initiativen vorgestellt. Die Angebote der Initiativen können teilweise eigenständig im Unterricht eingesetzt werden, z. T. bieten die Initiativen auch eine Zusammenarbeit mit den Schulen an.

Die einzelnen Steckbriefe geben unter anderem Auskunft über Zielgruppe, didaktischen Ansatz, benötigte Vorkenntnisse und Vorbereitungszeit, Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, Kosten und Verfügbarkeit. Das Portfolio kann Lehrkräfte damit bei der Suche nach geeigneten Angeboten und Kooperationspartnern unterstützen.

Eine ausführlichere Beschreibung mit Zielgruppe, inhaltlicher Einordnung, Lizenzhinweisen und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden Sie unter dem Info-Symbol (ⓘ).

Zielgruppe

Das Portfolio richtet sich in erster Linie an Lehrerinnen und Lehrer sowie an Schulen, die Angebote und außerschulische Kooperationspartner zu den Themen Künstliche Intelligenz und Data Literacy suchen. Die vorgestellten Initiativen richten sich je nach Angebot an unterschiedliche Altersgruppen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II.

Inhaltliche Schwerpunkte

Vorgestellt werden verschiedene zivilgesellschaftliche Initiativen und Bildungsangebote aus den Bereichen Künstliche Intelligenz, Informatik und Data Literacy. Dazu gehören unter anderem der Bundeswettbewerb Künstliche Intelligenz, Chaos macht Schule, Jugend hackt, Hacker School, IT2School, KI macht Schule, Open Roberta, senseBox und Unterrichtsmaterialien von App Camps.

Die Angebote werden anhand vergleichbarer Kriterien eingeordnet. Berücksichtigt werden unter anderem Ziel- und Altersgruppe, didaktischer Ansatz, erforderliches Vorwissen, Vorbereitungszeit, mögliche Einbindung in den Schulalltag, fachliche Anbindung, Format, Kosten und Verfügbarkeit. Dadurch lassen sich unterschiedliche Angebote relativ schnell hinsichtlich ihrer Eignung für den eigenen Unterricht oder eine Kooperation mit außerschulischen Partnern einschätzen.

Einordnung

Das Portfolio wurde im Oktober 2022 erstellt. Bei der Nutzung sollte daher geprüft werden, ob die beschriebenen Angebote, Zugangswege und Rahmenbedingungen noch aktuell sind. Als Überblick über unterschiedliche Formen außerschulischer Angebote und Kooperationen im Bereich KI und Data Literacy ist das Dokument dennoch hilfreich.

Lizenzierung

Das Portfolio ist unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-SA 4.0 International veröffentlicht. Es darf unter Einhaltung der Lizenzbedingungen geteilt und bearbeitet werden. Dabei sind insbesondere die Namensnennung sowie die Weitergabe bearbeiteter Fassungen unter gleichen Bedingungen zu beachten.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula

Je nach ausgewähltem Angebot ergeben sich unterschiedliche Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula Informatik der Sekundarstufen I und II sowie zu informatischen Inhalten der beruflichen Bildung. Besonders anschlussfähig sind Angebote, die sich mit Daten, Algorithmen, Programmierung, informatischen Systemen und Anwendungen Künstlicher Intelligenz beschäftigen.

Darüber hinaus können Kompetenzen im Bereich des Modellierens und Implementierens, des Analysierens und Bewertens informatischer Systeme sowie der Reflexion gesellschaftlicher Auswirkungen digitaler Technologien aufgegriffen und vertieft werden. Angebote mit einem Schwerpunkt auf Data Literacy unterstützen insbesondere den kompetenten Umgang mit Daten, deren Auswertung und Interpretation sowie die kritische Auseinandersetzung mit datenbasierten Anwendungen.

Da das Portfolio sehr unterschiedliche Initiativen zusammenführt, hängt die konkrete curriculare Anbindung vom jeweils ausgewählten Angebot ab.

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• Informatik

• Lehrkräfte

• Sekundarstufe I
• Sekundarstufe II
• Berufliche Bildung
• Fort- und Weiterbildung

• Unterrichtsmaterial
• Informatik
• Portfolio
• Kooperation
• Ki
• KünstlicheIntelligenz
• Data_Literacy
• Sekundarstufe_I
• Sekundarstufe_II
• Außerschulische_Lernorte