Viele Konzepte der Informatik lassen sich auch ohne Hilfe von Computern, sondern mit Hilfsmitteln wie Papier, Stiften, Würfeln oder Spielkarten erklären bzw. im wahrsten Sinne des Wortes „be-greifen“. Solche Erklärungen werden als „Computer Science Unplugged“ – auf Deutsch etwa „Informatik ohne Strom“ – bezeichnet.

Die Pädagogische Hochschule Schwyz hat dazu eine Broschüre mit 14 informatischen Themen zusammengestellt, beispielsweise zum Binärsystem, zu Pixeln, Bits und Bytes, zur Codierung, zu Algorithmen und zu Bestandteilen eines Computers. Auf der Website stehen außerdem ergänzende Druckvorlagen zur Verfügung.

Eine ausführlichere Beschreibung mit Zielgruppe, Lizenzhinweisen und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden Sie unter dem Info-Symbol (ⓘ).

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die grundlegende informatische Konzepte handlungsorientiert und ohne oder mit nur geringem Einsatz digitaler Geräte vermitteln möchten. Viele der Aktivitäten eignen sich insbesondere für einen Einstieg in informatische Themen in der Sekundarstufe I.

Einordnung

Der Ansatz ermöglicht es, grundlegende Konzepte der Informatik durch konkrete Handlungen, Spiele und anschauliche Modelle erfahrbar zu machen. Dadurch kann der Blick auf die zugrunde liegenden informatischen Prinzipien gelenkt werden, ohne dass zunächst der Umgang mit einer bestimmten Hard- oder Software im Vordergrund steht.

Lizenzierung

Die Broschüre „Informatik ohne Strom“ ist unter der Creative-Commons-Lizenz CC BY-SA veröffentlicht. Eine Versionsnummer der Lizenz ist im Material nicht ausgewiesen.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula

• Die Materialien bieten insbesondere Bezüge zu den Inhaltsfeldern Information und Daten, Algorithmen sowie Informatiksysteme.
• Durch das handelnde Erschließen und Beschreiben informatischer Abläufe werden unter anderem die Kompetenzbereiche Darstellen und Interpretieren, Modellieren und Implementieren sowie Strukturieren und Vernetzen unterstützt.
• Die Materialien eignen sich damit besonders als anschaulicher Zugang zu grundlegenden informatischen Konzepten im Wahlunterricht Informatik der Sekundarstufe I.

• /lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/dw/5a421cd8392552eb9e602d5ad02ed0ce

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