Hessischer Bildungsserver

Computational Thinking - Eine Youtube Playlist

Unplugged- und Scratch-Aktivitäten

Computational Thinking - Eine Youtube Playlist

Unplugged- und Scratch-Aktivitäten

Inhalt
Adresse(n)
Metadaten
Formales

Titel

Computational Thinking - Eine Youtube Playlist Unplugged- und Scratch-Aktivitäten

Beschreibung/Kommentar

Die englischsprachige YouTube‑Playlist von The Tech Interactive befasst sich mit der Grundidee des Computational Thinking und bietet einen kompakten, anschaulichen Überblick über zentrale Aspekte informatischen Denkens.

Die Videos stellen sowohl unplugged‑Aktivitäten als auch digitale Aktivitäten mit Scratch vor und zeigen, wie Computational Thinking in unterschiedlichen Lernsituationen umgesetzt werden kann. Ergänzend werden Bezüge zu Prototyping und problemorientiertem Arbeiten hergestellt.

Die Videos sind direkt auf YouTube verfügbar. Beim Aufruf der jeweiligen Unterrichtsressource wird auf die entsprechenden YouTube‑Inhalte weitergeleitet. Die Playlist eignet sich sowohl als Einstieg in das Thema als auch zur Inspiration für eigene Unterrichtsideen.

Eine ausführlichere Beschreibung mit Zielgruppe, inhaltlicher Einordnung, Lizenzhinweisen und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden Sie unter dem Info-Symbol (ⓘ).

Zielgruppe

Das englischsprachige Angebot richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II, die einen kompakten Einstieg in Computational Thinking oder Anregungen für die Unterrichtsgestaltung suchen.

Einordnung

Die Videos können zur Einführung in Computational Thinking sowie als Impulse für unplugged durchgeführte Aktivitäten, die Arbeit mit Scratch und prototypisches beziehungsweise problemorientiertes Arbeiten eingesetzt werden.

Lizenzierung

Für die Playlist ist keine freie Lizenz ausgewiesen. Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen sowie die Nutzungsbedingungen der Plattform.

Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula

Sekundarstufe I – Wahlunterricht Informatik: Die Playlist knüpft an den Ansatz des Computational Thinking an, bei dem Probleme analysiert, in Teilprobleme strukturiert und algorithmische Lösungswege entwickelt werden. Bezüge bestehen insbesondere zu den Kompetenzbereichen „Strukturieren und Vernetzen“ sowie „Algorithmen“.
Gymnasiale Oberstufe: Das Angebot unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche „Modellieren und Implementieren“ und „Strukturieren und Vernetzen“ sowie den inhaltsbezogenen Kompetenzbereich „Algorithmen“. Die Scratch-Beispiele können als anschauliche Einführung oder zur Wiederholung grundlegender algorithmischer Konzepte genutzt werden.

Zum Material ...

https://www.youtube.com/playlist?list=PLy9Z_P3t7XMBUDM6VEoib_ky9yCY4YLxx

URL der Beschreibung

https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/ct/edu_link_1768993113_1352508.html/details/

Elixier-Systematikpfad
Medienformat	Online-Ressource
Art des Materials	Video/Animation
Fach/Sachgebiet	Informatik
Zielgruppe(n)	Lehrkräfte
Bildungsebene(n)	Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags	YouTube Informatikunterricht Scratch Problemlösen Computational_Thinking Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II Prototyping
Sprache	Deutsch
Kostenpflichtig	Nein

Anbieter/Herkunft	https://www.thetech.org/
Anbieter/Herkunft	https://www.thetech.org/
Einsteller/in	Aeckersberg, Jutta
Elixier-Austausch	Ja
Quelle-ID	HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage	http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad	Hessischer Bildungsserver
Lizenz	Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen.
Letzte Änderung	5.8.2026

Titel	Computational Thinking - Eine Youtube Playlist Unplugged- und Scratch-Aktivitäten
Beschreibung/Kommentar	Die englischsprachige YouTube‑Playlist von The Tech Interactive befasst sich mit der Grundidee des Computational Thinking und bietet einen kompakten, anschaulichen Überblick über zentrale Aspekte informatischen Denkens. Die Videos stellen sowohl unplugged‑Aktivitäten als auch digitale Aktivitäten mit Scratch vor und zeigen, wie Computational Thinking in unterschiedlichen Lernsituationen umgesetzt werden kann. Ergänzend werden Bezüge zu Prototyping und problemorientiertem Arbeiten hergestellt. Die Videos sind direkt auf YouTube verfügbar. Beim Aufruf der jeweiligen Unterrichtsressource wird auf die entsprechenden YouTube‑Inhalte weitergeleitet. Die Playlist eignet sich sowohl als Einstieg in das Thema als auch zur Inspiration für eigene Unterrichtsideen. Eine ausführlichere Beschreibung mit Zielgruppe, inhaltlicher Einordnung, Lizenzhinweisen und Bezügen zu den Hessischen Kerncurricula finden Sie unter dem Info-Symbol (ⓘ). Zielgruppe Das englischsprachige Angebot richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II, die einen kompakten Einstieg in Computational Thinking oder Anregungen für die Unterrichtsgestaltung suchen. Einordnung Die Videos können zur Einführung in Computational Thinking sowie als Impulse für unplugged durchgeführte Aktivitäten, die Arbeit mit Scratch und prototypisches beziehungsweise problemorientiertes Arbeiten eingesetzt werden. Lizenzierung Für die Playlist ist keine freie Lizenz ausgewiesen. Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen sowie die Nutzungsbedingungen der Plattform. Bezüge zu den Hessischen Kerncurricula Sekundarstufe I – Wahlunterricht Informatik: Die Playlist knüpft an den Ansatz des Computational Thinking an, bei dem Probleme analysiert, in Teilprobleme strukturiert und algorithmische Lösungswege entwickelt werden. Bezüge bestehen insbesondere zu den Kompetenzbereichen „Strukturieren und Vernetzen“ sowie „Algorithmen“. Gymnasiale Oberstufe: Das Angebot unterstützt insbesondere die Kompetenzbereiche „Modellieren und Implementieren“ und „Strukturieren und Vernetzen“ sowie den inhaltsbezogenen Kompetenzbereich „Algorithmen“. Die Scratch-Beispiele können als anschauliche Einführung oder zur Wiederholung grundlegender algorithmischer Konzepte genutzt werden.
Zum Material ...	https://www.youtube.com/playlist?list=PLy9Z_P3t7XMBUDM6VEoib_ky9yCY4YLxx
Anzeige/Download	Es handelt sich um ein Offline-Medium.
URL der Beschreibung	https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/informatik/ct/edu_link_1768993113_1352508.html/details/
Elixier-Systematikpfad
Medienformat	Online-Ressource
Art des Materials	Video/Animation
Fach/Sachgebiet	Informatik
Zielgruppe(n)	Lehrkräfte
Bildungsebene(n)	Sekundarstufe I Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags	YouTube Informatikunterricht Scratch Problemlösen Computational_Thinking Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II Prototyping
Anbieter/Herkunft	https://www.thetech.org/
Sprache	Deutsch
Kostenpflichtig	Nein
Anbieter/Herkunft	https://www.thetech.org/
Einsteller/in	Aeckersberg, Jutta
Elixier-Austausch	Ja
Quelle-ID	HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage	http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad	Hessischer Bildungsserver
Lizenz
Letzte Änderung	5.8.2026