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Entstehung des Religionsunterrichts – Rechtsentwicklung und heutige Rechtslage – politischer Entscheidungsbedarf

Zusammenfassung

Der konfessionelle Religionsunterricht befindet sich in der Bundesrepublik Deutschland in einer tiefen Strukturkrise. Bereits seit dem 19. Jahrhundert wird er bildungs- und rechtspolitisch kontrovers diskutiert. Bei den Beratungen zur Weimarer Verfassung und zum Bonner Grundgesetz löste er schwere Auseinandersetzungen aus. Inzwischen verschärfen sich die rechtlichen Probleme quer durch die Bundesländer. Das Buch betont die Notwendigkeit politischer Reformen. Perspektivisch sollte der bisherige Religionsunterricht durch das Fach Ethik/Religionskunde ersetzt werden.

• Titelei/Inhaltsverzeichnis1–12
• A. Geistes- und rechtsgeschichtliche Voraussetzungen des heutigen Religionsunterrichts13–84
• B. Religionsunterricht im Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland vor dem Hintergrund der Weimarer Verfassung85–139
• C. Heutige Problemkonstellation – künftige Reformoptionen140–216
• Literatur217–234
• Namenregister (in Auswahl)235–236
• Begriffsregister (in Auswahl)237–238

• Ethik

• Lehrkräfte

• Sekundarstufe I

• Religionsunterricht
• Ethikunterricht