Hessischer Bildungsserver / Unterricht

Shooting an Elephant: Using Literature to Take Historical Perspectives

Titel Shooting an Elephant: Using Literature to Take Historical Perspectives
Beschreibung/Kommentar

The Historical Thinking Project - Promoting critical historical literacy for the 21st century

...One idea I borrowed from the field of ‘new historicism’ was for students to look at a piece of literature from a time period as a way to understand the ways of thinking, beliefs, prejudices and ideologies from that time. In other words: fictional historical perspective taking.

(Quelle: Anbieter)

Zum Material ... https://historicalthinking.ca/blog/610
Elixier-Systematikpfad
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Arbeitsmaterial
Fach/Sachgebiet
  • Englisch
Zielgruppe(n)
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe I
Schlagworte/Tags
  • Literatur
  • Historical
  • Using
  • Perspective
  • Take
  • Elephant
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
Einsteller/in Noack, Viktoria
Elixier-Austausch Nein
Quelle-ID HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad Hessischer Bildungsserver
Lizenz Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen.
Letzte Änderung 16.5.2023
Titel Shooting an Elephant: Using Literature to Take Historical Perspectives
Beschreibung/Kommentar

The Historical Thinking Project - Promoting critical historical literacy for the 21st century

...One idea I borrowed from the field of ‘new historicism’ was for students to look at a piece of literature from a time period as a way to understand the ways of thinking, beliefs, prejudices and ideologies from that time. In other words: fictional historical perspective taking.

(Quelle: Anbieter)

Zum Material ... https://historicalthinking.ca/blog/610
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URL der Beschreibung https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/q-phase/q2/shooting-an-elephant-by-george-orwell/edu_link_1684232638_8571055.html/details/
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  • Sekundarstufe I
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  • Historical
  • Using
  • Perspective
  • Take
  • Elephant
Sprache Deutsch
Kostenpflichtig Nein
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Letzte Änderung 16.5.2023