Hessischer Bildungsserver / Unterricht

Thomas Paine: Common Sense

Titel Thomas Paine: Common Sense
Beschreibung/Kommentar

Paine has a claim to the title The Father of the American Revolution, which rests on his pamphlets, especially Common Sense, which crystallized sentiment for independence in 1776. (USA: Bill of Rights Institute 2021)

Zum Material ... https://billofrightsinstitute.org/primary-sources/common-sense
Elixier-Systematikpfad Elixiersystematik; Schule; Sprachen und Literatur; Englisch; Bilingualer Unterricht; Geschichte; USA; American Revolution and Civil War
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Primärmaterial/Quelle
Fach/Sachgebiet
  • Geschichte
Zielgruppe(n)
  • Schüler/innen
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe II
Schlagworte/Tags
  • Common
  • Thomas
  • Paine
  • Sense
Sprache Englisch
Kostenpflichtig Nein
Einsteller/in von Machui, Thomas
Elixier-Austausch Ja
Quelle-ID HE
Quelle-Logo
Quelle-Homepage http://www.bildung.hessen.de
Quelle-Pfad Hessischer Bildungsserver
Lizenz Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen.
Letzte Änderung 5.3.2021
Titel Thomas Paine: Common Sense
Beschreibung/Kommentar

Paine has a claim to the title The Father of the American Revolution, which rests on his pamphlets, especially Common Sense, which crystallized sentiment for independence in 1776. (USA: Bill of Rights Institute 2021)


Zum Material ... https://billofrightsinstitute.org/primary-sources/common-sense
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URL der Beschreibung https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/engl/sources/pres/amrev/edu_link_1614934801_6910534.html/details/
Elixier-Systematikpfad Elixiersystematik; Schule; Sprachen und Literatur; Englisch; Bilingualer Unterricht; Geschichte; USA; American Revolution and Civil War
Medienformat Online-Ressource
Art des Materials Primärmaterial/Quelle
Fach/Sachgebiet
  • Geschichte
Zielgruppe(n)
  • Schüler/innen
  • Lehrkräfte
Bildungsebene(n)
  • Sekundarstufe II
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  • Common
  • Thomas
  • Paine
  • Sense
Sprache Englisch
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Einsteller/in von Machui, Thomas
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Quelle-ID HE
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Letzte Änderung 5.3.2021