Präsentation
Aufgabenstellung und Erwartungshorizont für Protokollant
3 Unterrichtstage vor der Prüfung

Fach: 	Politik und Wirtschaft bilingual

Prüfer/in: 									Prüfling: 	

Zeit:		Mittwoch, 20.05.09, 12.30 Uhr				Ort: 		Raum 109

Thema
	
U.S. President and German Chancellor – Who can deliver better?
	
Aufgabenstellung	
Analyze the power of the American president and compare it to the power of the German chancellor. Evaluate your results.
	
kurs- oder fachübergreifender
Bezug
(Inhalte Schulhalbjahre)	
12.1 Politische Strukturen und Prozesse
13.1 und 2 Internationale Politik 	
kurze Angabe methodischer und fachlicher unterrichtlicher Voraussetzungen	
Die Kenntnis von Grundlagen zum politischem System aus 12.1 sollte ebenso gesichert sein wie ein Rückgriff auf themenrelevante Aspekte der internationalen Politik aus der Jgst. 13. - Methodisch: Strukturierung eines komplexen Themas, Interpretation politischer Quellen aus beiden Ländern.
Im Verlauf des Unterrichts in den Halbjahren 12 I bis 13 II wurde inhaltlich kein besonderer Schwerpunkt auf die Stellung des Präsidenten / Kanzlers gelegt, Berührungspunkte ergeben sich jedoch aus Themen der einzelnen Halbjahre (z.B. die Gesetzgebung in beiden Systemen, die Rolle des amerikanischen Präsidenten bei internationalen Konflikten).

mögliche Quellen/ Literatur
	
The Constitution of the United States of America:
Basic Law for the Federal Republic of Germany
	
mögliche Medien	
Powerpoint

Erwartungshorizont
Inhalt (mögliche fachliche Schwerpunkte und Lösungswege, erforderliche methodische Arbeitsschritte) 

05- und 11-Punkte

bezogen
auf Präsentation
und Kolloquium	
Zu den Anforderungen des PoWi-Unterrichts gehört das planmäßige Verarbeiten komplexer Gegebenheiten mit dem Ziel, zu selbständigen Folgerungen, Deutungen, Wertungen, Lösungen und Gestaltungen zu gelangen. Dabei sollen aus den gelernten Methoden (Quellenanalyse, Fallanalysen) die zur Bewältigung der neuen Problemstellung geeigneten selbständig ausgewählt bzw. angepasst werden.
Die Auseinandersetzung mit der Problemfrage sollte folgende Bausteine enthalten (einige davon obligatorisch):

- Darstellung und Interpretation der jeweiligen verfassungsrechtlichen Grundlagen, Unterscheidung der parlamentarischen und der präsidentiellen Demokratie (US-Constitution: Art. II, GG: Art. 62 ff)

- Vergleichende Betrachtung der Machtfülle bzw. ihrer Beschränkung bei Präsident und Kanzler: Unterscheidung von exekutiven und legislativen Komponenten; Gewaltenteilung, -verschränkung; checks and balances

- Veranschaulichung durch Fallbeispiel(e)

- Zusammenfassende Schlussbetrachtung, eigenes begründetes Urteil zur Ausgangsfrage.

11 Punkte (gut):
Präsentation: Inhaltlich stringente und sprachlich korrekte Auseinandersetzung mit Thema und Problemfrage;
Sinnvoller Medieneinsatz, der die Chancen des Mediums „PowerPoint“ nutzt, aber nicht übertreibt.
Kolloquium: Differenzierte Fähigkeit zur kritischen Auseinandersetzung mit der eigenen Präsentation, Fähigkeit, Fachfragen zum Thema der Präsentation differenziert zu beantworten.
05 Punkte (ausreichend):
Eine in den Grundzügen inhaltlich richtige Lösung, die nachvollziehbare Bezüge zu Thema und Problemfrage erkennen lässt. Das Kolloquium muss zeigen, das eine eigenständige Bearbeitung des Themas stattgefunden hat.

Abgabe Ablaufplan
	
Erfolgte termingerecht am …