| Titel | Song: Over the Mountains |
| Beschreibung/Kommentar |
Er fährt in einem Auto, einem Schiff und einem Zug über die Berge und Seen. |
| Zum Material ... | http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/over-the-mountains |
| Schülertitel | Song: Over the Mountains |
| Schülerbeschreibung | Höre dir das Lied an! |
| Klassenstufe(n) | 3 - 4 |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/grundschule/englisch/vehicles/song_vehicles/edu_1299997106.html/details/ |
| Einblendung(en) |
| Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; Grundschule; Englisch; Vehicles |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Arbeitsmaterial |
| Fach/Sachgebiet |
|
| Zielgruppe(n) |
|
| Bildungsebene(n) |
|
| Schlagworte/Tags |
|
| Sprache | Englisch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | Kerstin Kehr |
| Elixier-Austausch | Ja |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Homepage | |
| Quelle-Pfad | |
| Lizenz | Es gelten die gesetzlichen Bestimmungen. |
| Letzte Änderung | 28.1.2015 |
| Titel | Song: Over the Mountains |
| Beschreibung/Kommentar |
Er fährt in einem Auto, einem Schiff und einem Zug über die Berge und Seen. |
| Schülertitel | Song: Over the Mountains |
| Schülerbeschreibung | Höre dir das Lied an! |
| Klassenstufe(n) | 3 - 4 |
| Zum Material ... | http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/songs/over-the-mountains |
| Anzeige/Download | Es handelt sich um ein Offline-Medium. |
| URL der Beschreibung | https://lernarchiv.bildung.hessen.de/grundschule/englisch/vehicles/song_vehicles/edu_1299997106.html/details/ |
| Einblendung(en) | |
| Elixier-Systematikpfad | Elixiersystematik; Schule; Grundschule; Englisch; Vehicles |
| Medienformat | Online-Ressource |
| Art des Materials | Arbeitsmaterial |
| Fach/Sachgebiet |
|
| Zielgruppe(n) |
|
| Bildungsebene(n) |
|
| Schlagworte/Tags |
|
| Sprache | Englisch |
| Kostenpflichtig | Nein |
| Einsteller/in | Kerstin Kehr |
| Elixier-Austausch | Ja |
| Quelle-ID | HE |
| Quelle-Homepage | |
| Quelle-Pfad | |
| Lizenz | |
| Letzte Änderung | 28.1.2015 |

