Während der Benutzung des Dosentelefons zur Übertragung von Stimme wird das dekodierende Hören beansprucht. Der Klang der Stimme ist in seiner Ausprägung mitunter stark verändert. Dieses Phänomen führt zu einer Erweiterung des Klangraumes, der sich den SchülerInnen eröffnet.

Die Beschreibung, also das Fassen des Gehörten in Worte, bedarf einer akustisch-ästhetischen Reflexion und schult dieselbe zugleich (vgl.S.11). Damit kann es als Höraufgabe betrachtet werden, welche erhöhter Höraufmerksamkeit bedarf (vgl.S.12).

[Angaben beziehen sich auf das Kerncurriculum Musik, Niedersachsen]