Begründung

Ausgehend von Spuren römischer Herrschaft und Kultur untersuchen die Schülerinnen und Schüler verschiedene Aspekte der Organisation des Imperiums. Dabei analysieren sie die Expansion römischer Herrschaft im Kontext der sozioökonomischen und kulturellen Folgen in Rom und den betroffenen Provinzen.

Verbindliche Unterrichtsinhalte/Aufgaben

• Rom - die Hauptstadt eines Weltreichs
  Bauwerke in Rom und ihre Funktion; Ausdehnung des römischen Weltreichs; Alltagsleben in Rom

• Wie regieren die Römer ihr Weltreich?
  Militär, Verwaltung, Wirtschaft, Infrastruktur

• Römer und Germanen - Spuren einer Beziehung
  Spuren römischen Lebens in Deutschland (insbesondere in Hessen, an Rhein und Mosel); Leben am Limes; Handel und militärische Konflikte; Formen kulturellen Transfers; Germanen im Dienste Roms; Völkerwanderung

• Das Christentum - neue Werte werden glaubwürdig
  Zentrale Werte des Christentums; urchristliche Mission, Ausbreitung des Christentums - vom verfolgten Glauben zur Staatsreligion; Verbindung kirchlicher und machtpolitischer Strukturen; Glaube und Kirche überdauern den Zerfall des Römischen Reichs