Der Olms Verlag hat eine neue Reihe BiLi - Zweisprachige Sachgeschichten für Kindergarten- und Grundschulkinder im Programm. Diese bilinguale Reihe richtet sich an Familien, Erzieher und Lehrkräfte, die ihre Kinder und Schülerinnen und Schüler beim frühen Fremdsprachenerwerb unterstützen und fördern möchten. Die erzählenden Sachbücher vermitteln den Kindern (Fremd-) Sprache und Sachwissen im Kontext und werden durch realitätsgetreue Illustrationen sowie ein doppelseitiges Bildwörterbuch und ein mobiles zweisprachiges Wörterbuch komplettiert.
Die ersten drei Titel sind in drei Sprachpaaren - Deutsch-Englisch, Deutsch-Russisch sowie Deutsch-Türkisch - im März 2009 erschienen.

"Lesestart" - Die Lese-Initiative für Deutschland" bietet Sprach- und Leseförderungsmaßnahmen für Kleinkinder.

Kinder zeigen, dass sie schon früh in der Lage sind (eine, zwei oder mehrere) Sprache (-n) zu erwerben und sich darin auszudrücken. Ihre Umgebung, Kultur (-en) sind damit untrennbar verbunden. Dieses Informationsangebot richtet sich an Eltern, Tageseltern, ErzieherInnen und pädagogische Fachkräfte, die in diesem Prozess wichtige DialogpartnerInnen und SprachvermittlerInnen sind.
Welche Phasen der Sprachentwicklung gibt es? Wie erwerben Kinder Sprache? Hierzu sind Beiträge und Informationen aus Forschung und Fachpraxis gesammelt.
Die Begleitung und Förderung deutscher und mehrsprachig aufwachsender Kinder sowie Erziehung zur Mehrsprachigkeit stehen im Fokus der gesammelten wissenschaftlichen Programme, Länderinitiativen, Konzepte, Projekte sowie Fachartikel, Arbeitshilfen und Materialsammlungen für die Praxis.
Deutscher Bildungsserver

Eine Broschüre des Hessischen Kultusministeriums

Bitte etwas Geduld beim Öffnen der Datei

(38 Seiten)

Der Olms Verlag hat eine neue Reihe BiLi - Zweisprachige Sachgeschichten für Kindergarten- und Grundschulkinder im Programm. Diese bilinguale Reihe richtet sich an Familien, Erzieher und Lehrkräfte, die ihre Kinder und Schülerinnen und Schüler beim frühen Fremdsprachenerwerb unterstützen und fördern möchten. Die erzählenden Sachbücher vermitteln den Kindern (Fremd-) Sprache und Sachwissen im Kontext und werden durch realitätsgetreue Illustrationen sowie ein doppelseitiges Bildwörterbuch und ein mobiles zweisprachiges Wörterbuch komplettiert.
Die ersten drei Titel sind in drei Sprachpaaren - Deutsch-Englisch, Deutsch-Russisch sowie Deutsch-Türkisch - im März 2009 erschienen.

"Lesestart" - Die Lese-Initiative für Deutschland" bietet Sprach- und Leseförderungsmaßnahmen für Kleinkinder.

Kinder zeigen, dass sie schon früh in der Lage sind (eine, zwei oder mehrere) Sprache (-n) zu erwerben und sich darin auszudrücken. Ihre Umgebung, Kultur (-en) sind damit untrennbar verbunden. Dieses Informationsangebot richtet sich an Eltern, Tageseltern, ErzieherInnen und pädagogische Fachkräfte, die in diesem Prozess wichtige DialogpartnerInnen und SprachvermittlerInnen sind.
Welche Phasen der Sprachentwicklung gibt es? Wie erwerben Kinder Sprache? Hierzu sind Beiträge und Informationen aus Forschung und Fachpraxis gesammelt.
Die Begleitung und Förderung deutscher und mehrsprachig aufwachsender Kinder sowie Erziehung zur Mehrsprachigkeit stehen im Fokus der gesammelten wissenschaftlichen Programme, Länderinitiativen, Konzepte, Projekte sowie Fachartikel, Arbeitshilfen und Materialsammlungen für die Praxis.
Deutscher Bildungsserver

Eine Broschüre des Hessischen Kultusministeriums

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