Die 17 Bausteine dieses zweiten Bandes (Buch)  mit dem Schwerpunkt "Mensch und Natur" bieten Material für den Unterricht im gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld. Die Unterrichtseinheiten können unabhängig voneinander, aber doch aufeinander bezogen und sich gegenseitig ergänzend behandelt werden. Dem Unterrichtenden ist ein Strauß von Themen an die Hand gegeben, der in entsprechender Auswahl Basis längerer Unterrichtseinheiten sein kann, Freiräume in den Rahmenplänen interessant füllen und sogar auch kurzfristigen Vertretungsunterricht stützen kann, in dem eine thematisch zum Unterrichtsgang passende, aber in sich geschlossene Einheit mit einem Baustein eingefügt wird. Jede Einheit kann für sich allein genutzt werden, oder der/die Unterrichtende kann Materialien aus verschiedenen Bausteinen zusammenführen; das Gesamtmaterial ist sehr flexibel angelegt. Fast immer lassen sich auch Teile der Bausteine weglassen ohne das Gesamtthema unzulässig zu verkürzen.

Bestellmöglichkeit auf der Website

Martin Geisz: Globales Lernen - Flüchtlinge. Buchverlag Kempen 2011, 60 Seiten. ISBN 978-3-86740-187-6

Globale Entwicklung verstehen - nachhaltige Bildung fördern - Mitverantwortung für unsere Welt übernehmen: das sind die Inhalte der neuen Reihe "Globales Lernen". Die Zukunft liegt in den Händen unserer SchülerInnen, zeigen Sie ihnen Wege für eine friedliche, gerechte und gesunde Welt.
Auf handlungsorientierten, differenzierten und fächerübergreifenden Arbeitsblättern wird Ihren SchülerInnen das Thema "Flucht" angesichts von Globalisierungsprozessen nähergebracht. Sie werden u. a. mit einzelnen Schicksalen, Fluchtgründen, einem historischen Exkurs und einem Zukunftsszenario konfrontiert. Der Bezug auf die Situation im eigenen Leben und im eigenen Land steht dabei im Vordergrund, um die nachhaltige Bildung zu fördern. Die Reihe hat den "Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung", der inzwischen von der Kultusministerkonferenz in Kraft gesetzt worden ist, genauso im Blick wie die Ziele der bis 2014 laufenden UN-Weltdekade "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung".

 Informationen zu aktuellen Entwicklungen des weltweiten Flüchtlingsproblems sowie Hinweise zur methodischen Umsetzung des Projektes finden Sie hier: www.globlern21.de/bvk-flucht.html

Inhalt:
Globalisierung und Gerechtigkeit sind gängige Themen in den Fächern Geografie, Sozialwissenschaften und Religion der Oberstufe. Die Unterrichtseinheit möchte hierzu aktuelle Fragestellungen und Materialien anbieten sowie methodische Zugänge schaffen. Sie besteht aus den vier Bausteinen.

Themen der Bausteine:
1. Was ist „arm“?
2. Armut definieren
3. Armut und Menschenrechte
4. Arme Frauen - reiche Männer?
5. Armutsbekämpfung: reale Chance oder Utopie?

Das südliche Afrika bildet den regionalen Schwerpunkt, wobei die Schüleraufgaben stets einen Bezug zur Lebenswirklichkeit in Deutschland herstellen. Mit vielen kopierbaren Arbeitsblättern.

Unterrichtsmaterial: WELT IM WANDEL 2007/2008  Die neue und völlig überarbeitete Auflage für Sek. II (omnia Verlag) - Versandkosten müssen übernommen werden (Klassensatz 12,90 Euro)

Schnabel, Beate / Bianchi Schaeffer, Mariagrazia (Hrsg.)
Das interkulturelle Klassenzimmer, Potentiale entdecken. Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer 1. Auflage 2008. 176 S., 20,7 x 14,5 cmPb. 14,90 € ISBN 978-3-86099-203-6

Materialien, Medien, Adressen. Broschüre A4, 80 S., Bielefeld 2006. Preis: 2,60 € (plus Versand).

Die Broschüre enthält didaktisch und sachlich fundierte Beschreibungen und Bezugshinweise auf ca. 450 aktuelle Materialien (Unterrichtseinheiten, Fachbücher, Plakate, Spiele, Lernkisten etc.) zu Themenfeldern Globalen Lernens für die Sekundarstufen I und II. Es finden sich Bücher, Broschüren, dar+über hinaus aber besonders auch aber mit viel pädagogischer Erfahrung aus Schulprojekten erstellten Materialien aus den Nichtregierungsorganisationen.

Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung: Orientalische Promenaden

-------------------------------------------------------------

Streifzüge durch eine Region, die uns oft fremd erscheint:

Die Staaten des Nahen und Mittleren Ostens sind in Bewegung -

aber wohin führen die Veränderungen, die allerorten spürbar sind?

Auf dem diesjährigen Hessischen Schulbibliothekstag wurde im Zusammenhang dieser Kooperation eine Befragung durchgeführt, welche Hefte der GEO-Verlagsgruppe für Schulbibliotheken von Interesse sein könnten. Nach Auswertung dieser Befragung hat sich die GEO-Verlagsleitung zu einem (preisgünstigen) Schulbibliotheksangebot für Grundschulen und weiterführende Schulen in Deutschland und Österreich entschlossen. Ein entsprechender "Folder" mit einem Bestellformular wurde an die hessischen Schulen verschickt. Fragen Sie in Ihrer Schule nach dieser Zusendung, spüren Sie finanzielle Ressourcen an Ihrer Schule auf und/oder suchen Sie Sponsoren. Weitere Informationen, Details und Bestellformulare zum Download finden Sie unter www.geo.de/leseoffensive. Mit freundlichen Grüßen Günther Brée LAG Schulbibliotheken in Hessen e.V. gbree@t-online.de www.schulbibliotheken.de

Svendy Wittmann, Thomas Rauschenbach, Hans R Leu (Hg.) Kinder in Deutschland: Eine Bilanz empirischer Studien.Verlag Juventa Weinheim und München 2010. ISBN3779922401, 9783779922407

Mit dem angegeben Link finden Sie die Annotation (Downloadadresse)



Deutscher Teil des internationalen UNESCO Bildungsservers D@dalos- er stellt Informations- und Unterrichtsmaterialien aus dem Bereich der politischen Bildung und Friedenserziehung zur Verfügung.

Klaus von Stosch: Komparative Theologie als Wegweiser in der Welt der Religionen. Schöningh Verlag. Paderborn. 1. Aufl. 2012, 356 Seiten, kart. ISBN: 978-3-506-77537-5

Hans Mathias Kepplinger: Die Mechanismen der Skandalisierung. zu Guttenberg, Kachelmann, Sarrazin & Co.: Warum einige öffentlich untergehen- und andere nicht. Olzog München 2012, 224 Seiten. ISBN 978-3-7892-8248-5

Lentz, Carola/Kornes, Godwin: Staatsinszenierung, Erinnerungsmarathon und Volksfest. Brandes und Apsel-Verlag Frankfurt 2011. 252 S., ISBN 978-3-86099-717-8

Buch zum 50 jährigen Unabhängigkeitsjubiläum von 17 Staaten Afrikas - weitere Informationen gibt es mit dem Link.

Die neue Publikationsreihe trägt sowohl dem neu erwachenden Interesse an theoretischen Grundlagen linker Politik als auch dem Bedürfnis nach Reflexion politischer Praxis Rechnung. Die Autorinnen und Autoren nähern sich ihrem Gegenstand sachlich, nüchtern und ohne Nostalgie, aber stets mit emanzipatorischem Anspruch. Dabei verpflichten sie sich einem hohen Maß an Verständlichkeit. «theorie.org» arbeitet die zentralen Themen linker Debatte kritisch auf, faßt Resultate zusammen und versucht zentrale Gedanken für die Zukunft festzuhalten. Die Reihe bietet fundiertes Überblickwissen, will Orientierungshilfe geben und Perspektiven aufzeigen.

Auf den Seiten: Philosophie und Globales Lernen werden einzelne Titel der Reihe näher annotiert.

Der Verlag der Weltreligionen versteht sich als Verlag für die Edition der grundlegenden Schriften der Religionen der Welt und als Publikationsforum für die Darstellung und Diskussion religiöser Phänomene und Entwicklungen in Geschichte und Gegenwart. Sein Gegenstand sind die Religionen der Welt in ihrer gesamten Vielfalt, sowohl die heutigen als auch die historischen.

Auf der Website werden das Programm Programm und KOnzepte vorgestellt.

Hier finden Sie die Homepage der Zeitschrift "Welt-Sichten" (früher"eins- Entwicklungspolitik Information Nord-Süd" mit Artikeln, Karikaturen, Links zu Themenfeldern Globalen Lernens.

Die 17 Bausteine dieses zweiten Bandes (Buch)  mit dem Schwerpunkt "Mensch und Natur" bieten Material für den Unterricht im gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld. Die Unterrichtseinheiten können unabhängig voneinander, aber doch aufeinander bezogen und sich gegenseitig ergänzend behandelt werden. Dem Unterrichtenden ist ein Strauß von Themen an die Hand gegeben, der in entsprechender Auswahl Basis längerer Unterrichtseinheiten sein kann, Freiräume in den Rahmenplänen interessant füllen und sogar auch kurzfristigen Vertretungsunterricht stützen kann, in dem eine thematisch zum Unterrichtsgang passende, aber in sich geschlossene Einheit mit einem Baustein eingefügt wird. Jede Einheit kann für sich allein genutzt werden, oder der/die Unterrichtende kann Materialien aus verschiedenen Bausteinen zusammenführen; das Gesamtmaterial ist sehr flexibel angelegt. Fast immer lassen sich auch Teile der Bausteine weglassen ohne das Gesamtthema unzulässig zu verkürzen.

Bestellmöglichkeit auf der Website

Martin Geisz: Globales Lernen - Flüchtlinge. Buchverlag Kempen 2011, 60 Seiten. ISBN 978-3-86740-187-6

Globale Entwicklung verstehen - nachhaltige Bildung fördern - Mitverantwortung für unsere Welt übernehmen: das sind die Inhalte der neuen Reihe "Globales Lernen". Die Zukunft liegt in den Händen unserer SchülerInnen, zeigen Sie ihnen Wege für eine friedliche, gerechte und gesunde Welt.
Auf handlungsorientierten, differenzierten und fächerübergreifenden Arbeitsblättern wird Ihren SchülerInnen das Thema "Flucht" angesichts von Globalisierungsprozessen nähergebracht. Sie werden u. a. mit einzelnen Schicksalen, Fluchtgründen, einem historischen Exkurs und einem Zukunftsszenario konfrontiert. Der Bezug auf die Situation im eigenen Leben und im eigenen Land steht dabei im Vordergrund, um die nachhaltige Bildung zu fördern. Die Reihe hat den "Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung", der inzwischen von der Kultusministerkonferenz in Kraft gesetzt worden ist, genauso im Blick wie die Ziele der bis 2014 laufenden UN-Weltdekade "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung".

 Informationen zu aktuellen Entwicklungen des weltweiten Flüchtlingsproblems sowie Hinweise zur methodischen Umsetzung des Projektes finden Sie hier: www.globlern21.de/bvk-flucht.html

Inhalt:
Globalisierung und Gerechtigkeit sind gängige Themen in den Fächern Geografie, Sozialwissenschaften und Religion der Oberstufe. Die Unterrichtseinheit möchte hierzu aktuelle Fragestellungen und Materialien anbieten sowie methodische Zugänge schaffen. Sie besteht aus den vier Bausteinen.

Themen der Bausteine:
1. Was ist „arm“?
2. Armut definieren
3. Armut und Menschenrechte
4. Arme Frauen - reiche Männer?
5. Armutsbekämpfung: reale Chance oder Utopie?

Das südliche Afrika bildet den regionalen Schwerpunkt, wobei die Schüleraufgaben stets einen Bezug zur Lebenswirklichkeit in Deutschland herstellen. Mit vielen kopierbaren Arbeitsblättern.

Unterrichtsmaterial: WELT IM WANDEL 2007/2008  Die neue und völlig überarbeitete Auflage für Sek. II (omnia Verlag) - Versandkosten müssen übernommen werden (Klassensatz 12,90 Euro)

Schnabel, Beate / Bianchi Schaeffer, Mariagrazia (Hrsg.)
Das interkulturelle Klassenzimmer, Potentiale entdecken. Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer 1. Auflage 2008. 176 S., 20,7 x 14,5 cmPb. 14,90 € ISBN 978-3-86099-203-6

Materialien, Medien, Adressen. Broschüre A4, 80 S., Bielefeld 2006. Preis: 2,60 € (plus Versand).

Die Broschüre enthält didaktisch und sachlich fundierte Beschreibungen und Bezugshinweise auf ca. 450 aktuelle Materialien (Unterrichtseinheiten, Fachbücher, Plakate, Spiele, Lernkisten etc.) zu Themenfeldern Globalen Lernens für die Sekundarstufen I und II. Es finden sich Bücher, Broschüren, dar+über hinaus aber besonders auch aber mit viel pädagogischer Erfahrung aus Schulprojekten erstellten Materialien aus den Nichtregierungsorganisationen.

Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung: Orientalische Promenaden

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Streifzüge durch eine Region, die uns oft fremd erscheint:

Die Staaten des Nahen und Mittleren Ostens sind in Bewegung -

aber wohin führen die Veränderungen, die allerorten spürbar sind?

Auf dem diesjährigen Hessischen Schulbibliothekstag wurde im Zusammenhang dieser Kooperation eine Befragung durchgeführt, welche Hefte der GEO-Verlagsgruppe für Schulbibliotheken von Interesse sein könnten. Nach Auswertung dieser Befragung hat sich die GEO-Verlagsleitung zu einem (preisgünstigen) Schulbibliotheksangebot für Grundschulen und weiterführende Schulen in Deutschland und Österreich entschlossen. Ein entsprechender "Folder" mit einem Bestellformular wurde an die hessischen Schulen verschickt. Fragen Sie in Ihrer Schule nach dieser Zusendung, spüren Sie finanzielle Ressourcen an Ihrer Schule auf und/oder suchen Sie Sponsoren. Weitere Informationen, Details und Bestellformulare zum Download finden Sie unter www.geo.de/leseoffensive. Mit freundlichen Grüßen Günther Brée LAG Schulbibliotheken in Hessen e.V. gbree@t-online.de www.schulbibliotheken.de

Svendy Wittmann, Thomas Rauschenbach, Hans R Leu (Hg.) Kinder in Deutschland: Eine Bilanz empirischer Studien.Verlag Juventa Weinheim und München 2010. ISBN3779922401, 9783779922407

Mit dem angegeben Link finden Sie die Annotation (Downloadadresse)



Deutscher Teil des internationalen UNESCO Bildungsservers D@dalos- er stellt Informations- und Unterrichtsmaterialien aus dem Bereich der politischen Bildung und Friedenserziehung zur Verfügung.

Klaus von Stosch: Komparative Theologie als Wegweiser in der Welt der Religionen. Schöningh Verlag. Paderborn. 1. Aufl. 2012, 356 Seiten, kart. ISBN: 978-3-506-77537-5

Hans Mathias Kepplinger: Die Mechanismen der Skandalisierung. zu Guttenberg, Kachelmann, Sarrazin & Co.: Warum einige öffentlich untergehen- und andere nicht. Olzog München 2012, 224 Seiten. ISBN 978-3-7892-8248-5

Lentz, Carola/Kornes, Godwin: Staatsinszenierung, Erinnerungsmarathon und Volksfest. Brandes und Apsel-Verlag Frankfurt 2011. 252 S., ISBN 978-3-86099-717-8

Buch zum 50 jährigen Unabhängigkeitsjubiläum von 17 Staaten Afrikas - weitere Informationen gibt es mit dem Link.

Die neue Publikationsreihe trägt sowohl dem neu erwachenden Interesse an theoretischen Grundlagen linker Politik als auch dem Bedürfnis nach Reflexion politischer Praxis Rechnung. Die Autorinnen und Autoren nähern sich ihrem Gegenstand sachlich, nüchtern und ohne Nostalgie, aber stets mit emanzipatorischem Anspruch. Dabei verpflichten sie sich einem hohen Maß an Verständlichkeit. «theorie.org» arbeitet die zentralen Themen linker Debatte kritisch auf, faßt Resultate zusammen und versucht zentrale Gedanken für die Zukunft festzuhalten. Die Reihe bietet fundiertes Überblickwissen, will Orientierungshilfe geben und Perspektiven aufzeigen.

Auf den Seiten: Philosophie und Globales Lernen werden einzelne Titel der Reihe näher annotiert.

Der Verlag der Weltreligionen versteht sich als Verlag für die Edition der grundlegenden Schriften der Religionen der Welt und als Publikationsforum für die Darstellung und Diskussion religiöser Phänomene und Entwicklungen in Geschichte und Gegenwart. Sein Gegenstand sind die Religionen der Welt in ihrer gesamten Vielfalt, sowohl die heutigen als auch die historischen.

Auf der Website werden das Programm Programm und KOnzepte vorgestellt.

Hier finden Sie die Homepage der Zeitschrift "Welt-Sichten" (früher"eins- Entwicklungspolitik Information Nord-Süd" mit Artikeln, Karikaturen, Links zu Themenfeldern Globalen Lernens.