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Diese Unterrichtseinheit möchte Schülerinnen und Schülern vor allem der 9. und 10. Klasse verdeutlichen, dass es sich bei sauberem Wasser um eine endliche und kostbare Ressource handelt, mit der die heutige und alle nachfolgenden Generationen besonders sparsam umgehen müssen. Die von Lehrer Online publizierte Unterrichtssequenz ist wie üblich mit zahlreichen Arbeitsblättern samt Lehrerinformationen versehen.
9. bis 10. Klasse
Ausgehend von der Beschäftigung mit den verschiedenen Arten von Wasservorkommen leitet das Lernmodul "Lebensstil und Wasser" über zu dem Thema Wasserverbrauch und Wassermangel.
Beim Blick von oben auf ein Flusssystem kommt einem unweigerlich der Begriff "Lebensadern" in den Sinn.
Vier Stationen zum Thema Wasser für die Jahrgangsstufe 5/6. Mit Arbeitsblättern
Weniger Algen, mehr Sauerstoff: Eine neue EU-Verordnung soll dafür sorgen, dass weniger Phosphorverbindungen und Phosphate aus Waschmitteln und Maschinengeschirrspülmitteln ins Abwasser gelangen. Zugleich wurden neue Werte zu Arzneimittel-Rückständen im Abwasser bekannt. Was gelangt wie ins Abwasser? Was kann in Kläranlagen abgebaut werden? Und wie kann Wasser möglichst wenig verschmutzt werden?
Hier finden sie ein ufangreiches Materialangebot und Unterrichtshinweise
In Kooperation mit dem Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (BMU) hat "Naturwissenschaften entdecken!", das BMBF-Projekt zur Förderung der Naturwissenschaften, die beiden interaktiven Lernmodule erstellt.
Lehrerinnen und
Lehrern an allgemeinbildenden Schulen stehen im Öko-Schulportal jetzt
Lerneinheiten zu den Themen "Landwirtschaft und Gewässergüte" sowie
"Ernährungsökologie / Nachhaltige Ernährung" zur Verfügung. Unter anderem gibt
es Anregungen für Fließgewässeruntersuchungen, die sich gut im Rahmen von
Schulprojekten durchführen lassen.
Wissenskarte der Medienswerkstatt Mühlacker e.V.
- Die Flüsse Europas entdecken und schützen!*
Im Jahr 2008 steht das Thema Wasser im Mittelpunkt der UN-Dekade.
Schulen, die dieses Thema aufgreifen wollen, finden bei der Europäischen
Kampagne „Free your River!“ das Rüstzeug für anspruchsvolle
Flussprojekte, welche viele Aspekte einer Bildung für nachhaltige
Entwicklung aufgreifen. Zielgruppe sind Schüler von 10 bis 12 bzw. von
15 bis 17 Jahren.
Ausgehend von Ursachen und Folgen des weltweiten Wassermangels wird ein Einblick in die globale Wasserpolitik gegeben. Virtuelle Wandzeitung „Gesellschaft und Staat“ Nr. 2/2007
Lehrkräfte an Schulen in der Nähe von großen und kleinen Flüssen in Deutschland können ab sofort die Flusskisten der Deutschen Umwelthilfe e. V. (DUH) bestellen. Insgesamt 25 dieser Projektkisten schickt die DUH von November 2008 bis Mai 2009 an Elbe, Donau, Neckar, Weser und anderen Flüssen auf Reisen.
Ziel des Wasserprojektes ist es, in einem handlungsorientierten Unterricht, Wasser als Lebenselement zu erkunden und zu erleben.
Die CD-ROM beinhaltet 12 fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten, die selbständig von Schülern erarbeitet werden können. Sie enthält Basisinformationen zum Thema und zu jeder Einheit "Lehrerinformation", "Overhead", "Schülerarbeitsmaterial mit konkreten Aufgabenstellungen" und "Aufgabenlösungen".
Gemeinsam mit einem professionellen Filmemacher drehten Schülerinnen und Schüler einen Film, der verschiedene Aspekte der Wassernutzung und -problematik der beiden Regionen Schwarzwald und der Insel La Réunion behandelt. Dabei arbeiteten sie mit Schülern ihrer Partnerschule auf La Réunion zusammen. http://www.mediaculture-online.de/MC-
Konzipiert vom Bundesverband TuWas e.V. und herausgegeben vom Ministerium für Umwelt im Saarland ist das Themenheft „Wasser-Lebensmittel für die Welt“ ein neuer Ansatz, systematisch die Ziele nachhaltiger Entwicklung in den Unterricht der Sek I zu integrieren - mit zahlreichen Hinweisen zu fächerverbindendem Arbeiten (2007).
Die Quiz enthalten weiterführende Links und Tipps. Im Vordergrund stehen Themen wie Wasserknappheit, Wasser in verschiedenen Kulturen.
Am Anfang jedes großen Flusses steht ein kleines Quellgewässer. Und so klein und unscheinbar es auch sein mag, es steckt doch schon voller Leben. Welche Tiere und Pflanzen sind hier zuhause? Und wie verändert sich der Lebensraum, wenn aus dem Rinnsal ein richtiger Strom wird? Gehen Sie auf Entdeckungsreise!
Bildungsmaterialien des Bundesumweltministeriums und des Zeitbild-Verlags. Unter dem Titel "Ein Fluss ist mehr als Wasser" werden im Materialset Themen wie Hochwasserschutz, Flussrenaturierung und "Fischtreppen" für den Unterricht aufbereitet. Das zweite Paket trägt den Titel "Lebensstil und Wasser" und greift die globalen Aspekte des ungleichen Zugangs zu sauberem Trinkwasser auf. Der Bildungsservice des Bundesumweltministeriums ist von der UNESCO als offizielles Projekt der UN-Weltdekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet worden.
Diese Unterrichtseinheit möchte Schülerinnen und Schülern vor allem der 9. und 10. Klasse verdeutlichen, dass es sich bei sauberem Wasser um eine endliche und kostbare Ressource handelt, mit der die heutige und alle nachfolgenden Generationen besonders sparsam umgehen müssen. Die von Lehrer Online publizierte Unterrichtssequenz ist wie üblich mit zahlreichen Arbeitsblättern samt Lehrerinformationen versehen.
9. bis 10. Klasse
Ausgehend von der Beschäftigung mit den verschiedenen Arten von Wasservorkommen leitet das Lernmodul "Lebensstil und Wasser" über zu dem Thema Wasserverbrauch und Wassermangel.
Beim Blick von oben auf ein Flusssystem kommt einem unweigerlich der Begriff "Lebensadern" in den Sinn.
Vier Stationen zum Thema Wasser für die Jahrgangsstufe 5/6. Mit Arbeitsblättern
Weniger Algen, mehr Sauerstoff: Eine neue EU-Verordnung soll dafür sorgen, dass weniger Phosphorverbindungen und Phosphate aus Waschmitteln und Maschinengeschirrspülmitteln ins Abwasser gelangen. Zugleich wurden neue Werte zu Arzneimittel-Rückständen im Abwasser bekannt. Was gelangt wie ins Abwasser? Was kann in Kläranlagen abgebaut werden? Und wie kann Wasser möglichst wenig verschmutzt werden?
Hier finden sie ein ufangreiches Materialangebot und Unterrichtshinweise
In Kooperation mit dem Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit (BMU) hat "Naturwissenschaften entdecken!", das BMBF-Projekt zur Förderung der Naturwissenschaften, die beiden interaktiven Lernmodule erstellt.
Lehrerinnen und
Lehrern an allgemeinbildenden Schulen stehen im Öko-Schulportal jetzt
Lerneinheiten zu den Themen "Landwirtschaft und Gewässergüte" sowie
"Ernährungsökologie / Nachhaltige Ernährung" zur Verfügung. Unter anderem gibt
es Anregungen für Fließgewässeruntersuchungen, die sich gut im Rahmen von
Schulprojekten durchführen lassen.
Wissenskarte der Medienswerkstatt Mühlacker e.V.
- Die Flüsse Europas entdecken und schützen!*
Im Jahr 2008 steht das Thema Wasser im Mittelpunkt der UN-Dekade.
Schulen, die dieses Thema aufgreifen wollen, finden bei der Europäischen
Kampagne „Free your River!“ das Rüstzeug für anspruchsvolle
Flussprojekte, welche viele Aspekte einer Bildung für nachhaltige
Entwicklung aufgreifen. Zielgruppe sind Schüler von 10 bis 12 bzw. von
15 bis 17 Jahren.
Ausgehend von Ursachen und Folgen des weltweiten Wassermangels wird ein Einblick in die globale Wasserpolitik gegeben. Virtuelle Wandzeitung „Gesellschaft und Staat“ Nr. 2/2007
Lehrkräfte an Schulen in der Nähe von großen und kleinen Flüssen in Deutschland können ab sofort die Flusskisten der Deutschen Umwelthilfe e. V. (DUH) bestellen. Insgesamt 25 dieser Projektkisten schickt die DUH von November 2008 bis Mai 2009 an Elbe, Donau, Neckar, Weser und anderen Flüssen auf Reisen.
Ziel des Wasserprojektes ist es, in einem handlungsorientierten Unterricht, Wasser als Lebenselement zu erkunden und zu erleben.
Die CD-ROM beinhaltet 12 fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten, die selbständig von Schülern erarbeitet werden können. Sie enthält Basisinformationen zum Thema und zu jeder Einheit "Lehrerinformation", "Overhead", "Schülerarbeitsmaterial mit konkreten Aufgabenstellungen" und "Aufgabenlösungen".
Gemeinsam mit einem professionellen Filmemacher drehten Schülerinnen und Schüler einen Film, der verschiedene Aspekte der Wassernutzung und -problematik der beiden Regionen Schwarzwald und der Insel La Réunion behandelt. Dabei arbeiteten sie mit Schülern ihrer Partnerschule auf La Réunion zusammen. http://www.mediaculture-online.de/MC-
Konzipiert vom Bundesverband TuWas e.V. und herausgegeben vom Ministerium für Umwelt im Saarland ist das Themenheft „Wasser-Lebensmittel für die Welt“ ein neuer Ansatz, systematisch die Ziele nachhaltiger Entwicklung in den Unterricht der Sek I zu integrieren - mit zahlreichen Hinweisen zu fächerverbindendem Arbeiten (2007).
Die Quiz enthalten weiterführende Links und Tipps. Im Vordergrund stehen Themen wie Wasserknappheit, Wasser in verschiedenen Kulturen.
Am Anfang jedes großen Flusses steht ein kleines Quellgewässer. Und so klein und unscheinbar es auch sein mag, es steckt doch schon voller Leben. Welche Tiere und Pflanzen sind hier zuhause? Und wie verändert sich der Lebensraum, wenn aus dem Rinnsal ein richtiger Strom wird? Gehen Sie auf Entdeckungsreise!
Bildungsmaterialien des Bundesumweltministeriums und des Zeitbild-Verlags. Unter dem Titel "Ein Fluss ist mehr als Wasser" werden im Materialset Themen wie Hochwasserschutz, Flussrenaturierung und "Fischtreppen" für den Unterricht aufbereitet. Das zweite Paket trägt den Titel "Lebensstil und Wasser" und greift die globalen Aspekte des ungleichen Zugangs zu sauberem Trinkwasser auf. Der Bildungsservice des Bundesumweltministeriums ist von der UNESCO als offizielles Projekt der UN-Weltdekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" ausgezeichnet worden.
G9
Filterung der Lernressourcen nach Schulstufen